### \’2025年度小学德育工作总结\’

在2025这个充满希望与挑战的新时代，我国的基础教育事业蓬勃发展，而小学教育作为人格塑造与品德培养的关键时期，其德育工作的成效直接影响着学生的全面发展与社会未来的和谐进步。本年度，我校深入贯彻党的教育方针，积极响应国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的号召，围绕“立德树人”这一核心任务，开展了一系列富有成效的德育实践活动，现将本年度德育工作总结如下：

#### 一、强化师德师风建设，奠定德育基石

教师是学生道德成长的第一任导师，加强师德师风建设是提升德育工作质量的前提。本年度，学校组织了一系列师德师风教育培训，包括“立德树人”主题讲座、优秀教师经验分享会等，旨在提升教师的职业道德水平，引导教师以身作则，成为学生道德行为的典范。通过这一系列举措，教师队伍的整体素质显著提升，为德育工作奠定了坚实的基础。

#### 二、创新德育课程体系，丰富德育内容

面对新时代的要求，我们不断优化德育课程体系，将社会主义核心价值观融入日常教学之中，通过《品德与生活》、《道德与法治》等核心课程，结合时事热点、传统节日、英雄人物事迹等丰富教育资源，让学生在生动具体的情境中学习道德知识，培养正确的价值观、人生观和世界观。此外，还开设了“小小讲解员”、“经典诵读”等特色课程，让学生在实践中感悟道德之美，提升文化素养。

#### 三、开展多样实践活动，深化德育体验

实践是检验真理的唯一标准，也是德育工作的有效载体。本年度，学校组织了“走进社区，服务群众”、“环保小卫士”、“敬老爱幼”等一系列主题实践活动，让学生在参与中学会感恩、责任与担当。特别是“小小志愿者”项目，让学生走出校园，参与社区服务、公益劳动，不仅增强了学生的社会责任感，也让他们在实践中学会了关爱他人、服务社会。此外，通过举办“心理健康月”、“文明礼仪节”等活动，有效提升了学生的心理素质与人际交往能力。

#### 四、构建家校共育机制，拓宽德育渠道

家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。本年度，学校高度重视家校合作，通过建立家长学校、定期召开家长会、开展亲子阅读等活动，增强了家长对德育工作的认识和支持。特别是“家长进课堂”活动，邀请各行各业的家长走进校园，分享职业经历、人生感悟，不仅丰富了学生的学习生活，也促进了亲子间的沟通与理解，形成了良好的家校共育氛围。

#### 五、注重心理健康教育，促进学生全面发展

心理健康是学生健康成长的重要组成部分。学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理教师，定期开展心理健康讲座、个体咨询及团体辅导，帮助学生建立正确的自我认知，学会情绪管理。特别是针对疫情期间可能出现的焦虑、孤独等心理问题，学校及时推出了线上心理支持服务，有效缓解了学生的心理压力。

#### 六、成效与展望

经过一年的努力，我校德育工作取得了显著成效。学生道德素质明显提升，表现为尊敬师长、团结同学、热爱劳动、关心他人等良好行为习惯的养成；同时，学生的社会责任感和公民意识显著增强。展望未来，我们将继续深化德育改革，探索更多符合时代特征和学生特点的德育模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

总之，2025年度的小学德育工作在挑战中前行，在创新中发展，不仅为学生的人格成长奠定了坚实的基础，也为推动学校乃至社会的和谐发展贡献了力量。我们相信，通过持续的努力和探索，小学的德育工作必将迎来更加辉煌的明天。