### 学校德育2025新学期工作计划

在新时代的背景下，学校德育不仅是塑造学生健全人格的关键，更是培养未来社会栋梁的基础工程。面对快速变化的社会环境和信息技术的发展，我校德育部门特此制定“学校德育2025新学期工作计划”，旨在通过创新德育模式、强化实践体验、构建全员参与的德育体系，促进学生全面发展，为社会输送具有高尚品德、扎实学识、创新思维和强烈社会责任感的优秀人才。

#### 一、指导思想与目标设定

本学期，我校德育工作将紧密围绕“立德树人”这一核心任务，遵循“以学生为中心，全面发展”的教育理念，致力于培养学生的社会主义核心价值观、道德判断力、情感共鸣能力以及良好的行为习惯。具体目标包括：提升学生的自我认知与自我管理能力；增强学生的团队协作与沟通能力；培养学生的社会责任感和公民意识；以及激发学生对国家、对民族的热爱之情。

#### 二、主要措施与活动安排

##### （一）课程体系构建

1. **德育课程创新**：结合时代特点，开发《新时代公民素养》、《心理健康与自我成长》等特色课程，采用案例教学、情境模拟、小组讨论等多种教学方法，使德育内容更加贴近学生生活实际，增强教学的吸引力和实效性。

2. **跨学科融合**：推动德育与历史、语文、艺术等学科的融合教学，如在历史课中融入爱国主义教育，在语文课中挖掘传统美德故事，通过艺术活动培养学生的审美情趣和创新能力，实现德育与智育的相互促进。

##### （二）实践活动拓展

1. **志愿服务与社会实践**：组织学生参与社区服务、环保行动、敬老院探访等志愿服务活动，通过亲身体验增进对社会的理解与责任感。同时，利用假期开展“行走的课堂”，如红色教育基地参观、农村体验生活等，让学生在实践中学习，在学习中成长。

2. **模拟联合国与辩论赛**：举办校园模拟联合国大会和辩论赛，鼓励学生就全球热点问题进行深入探讨，锻炼其批判性思维、公共演讲和团队合作能力，培养国际视野和跨文化交流能力。

##### （三）家校社共育机制

1. **家长学校**：定期举办家长教育培训，分享科学的家庭教育理念和方法，增强家长在德育中的引导作用，形成家校共育的良好氛围。

2. **校企合作**：与企事业单位建立合作关系，邀请行业专家进校园开展职业道德讲座，组织学生到企业实习见习，让学生在真实的工作环境中体验职业精神和社会责任。

##### （四）心理健康教育与辅导

1. **心理健康课程体系**：完善心理健康教育体系，开设心理健康教育课，提供个体咨询和团体辅导服务，帮助学生建立积极的心态，应对学习生活中的压力和挑战。

2. **危机干预机制**：建立健全心理健康教育预警和干预机制，及时发现并解决学生心理困扰，确保学生心理健康安全。

#### 三、评估与反馈机制

建立多元化评价机制，不仅关注学生的学业成绩，更重视对学生品德行为、创新能力、团队协作等方面的综合评价。通过学生自评、同伴互评、教师评价以及家长反馈等多种方式，全面了解学生发展情况，及时调整德育策略，确保德育工作的高效运行和持续改进。

#### 四、总结与展望

“学校德育2025新学期工作计划”旨在通过一系列创新举措和实践活动，构建一个全方位、多层次的德育体系，为学生的全面发展奠定坚实的基础。我们相信，通过全校师生的共同努力，不仅能够培养出具备高尚品德和卓越能力的个体，更能为社会的和谐进步贡献一份力量。未来，我们将继续探索更加有效的德育模式，不断适应时代发展的需要，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。