### 中学语文骨干教师年度考核个人总结

作为一名中学语文骨干教师，我深感责任重大，使命光荣。在这一年里，我始终秉持“立德树人”的教育理念，致力于提升学生的语文素养和综合能力。通过年度考核，我对自己的教学工作进行了全面回顾与总结，以下是我本年度的工作总结。

#### 一、教学工作回顾

本年度，我担任了两个班级的语文教学工作，并兼任其中一个班级的班主任。在教学过程中，我注重培养学生的阅读、写作、听说能力，力求让学生在掌握语文知识的同时，提升文学素养和人文情怀。

1. **阅读教学**：我精选了适合中学生阅读的经典文学作品和时文佳作，通过导读、讨论、分享等形式，引导学生深入理解文本，培养学生的批判性思维和审美能力。同时，我还组织了多次读书分享会，让学生在交流中拓宽视野，提升语言表达能力。

2. **写作教学**：针对中学生写作中常见的难题，我设计了系统的写作训练计划。从基础训练如记叙文、说明文、议论文的写作，到创意写作和文学创作的尝试，我都耐心指导，力求让学生在写作中表达真情实感，提升写作水平。此外，我还鼓励学生多观察生活、积累素材，培养他们的写作兴趣。

3. **听说教学**：在听说方面，我利用课堂讨论、演讲、辩论等多种形式，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。特别是在课堂讨论中，我鼓励学生积极发言，大胆表达自己的观点，以此培养他们的逻辑思维和口头表达能力。

#### 二、班主任工作

作为班主任，我深知班级管理的重要性。在日常管理中，我注重班级文化的建设，努力营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。

1. **班级文化建设**：我组织了多次主题班会，如“我的梦想”、“感恩父母”、“我和我的祖国”等，通过这些活动引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我还设立了班级图书角、文化墙等，让学生在浓厚的文化氛围中成长。

2. **学生管理**：我坚持以学生为中心的管理理念，尊重每一个学生的个性与差异。对于学习有困难的学生，我及时进行个别辅导和心理疏导；对于表现优秀的学生，我给予充分的肯定和鼓励。通过公平、公正的管理方式，我赢得了学生的信任和尊重。

3. **家校沟通**：我深知家校合作的重要性，因此建立了有效的家校沟通机制。通过电话、微信、家长会等形式，我及时与家长沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。

#### 三、专业发展

作为一名骨干教师，我深知持续学习的重要性。本年度，我参加了多次教学研讨和培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

1. **参加培训**：本年度，我参加了“中学语文教学改革与创新”、“班主任工作中的心理学应用”等多次培训活动。这些培训不仅让我学到了先进的教学理念和方法，还让我结识了许多优秀的同行，拓宽了我的教育视野。

2. **教学研究**：我积极参与学校的教学研究工作，主持了“中学生阅读习惯培养策略研究”的课题。通过调查研究、数据分析等方法，我深入探讨了中学生阅读习惯的培养策略，并撰写了多篇教学论文在核心期刊发表。

3. **示范课展示**：作为骨干教师，我多次在学校和区里开设示范课和公开课。通过示范课展示，我不仅与同行们交流了教学经验和方法，还进一步提升了自己的教学水平和影响力。

#### 四、展望未来

回顾过去的一年，虽然取得了一些成绩和进步，但我深知自己还有很多不足之处需要改进和提升。在未来的工作中，我将继续秉持“立德树人”的教育理念不动摇努力提升自己的专业素养和教学能力为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。同时我也将积极发挥骨干教师的示范引领作用带动更多年轻教师共同成长进步为学校的持续发展贡献自己的力量。

总之在新的一年里我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育教学工作中为学生的全面发展贡献自己的一份力量！