### \’2025-2026学年度小学六年级班级工作计划\’

#### 引言

随着新学期的钟声即将敲响，我们六年级的师生们即将步入小学阶段的最后一年，这不仅是一个学习上的冲刺阶段，更是情感成长、价值观塑造的关键时期。本计划旨在为我们的班级营造一个积极向上、和谐有序的学习环境，确保每位学生都能在学业、品德、体质等方面取得全面发展，为初中生活打下坚实的基础。

#### 一、班级基本情况分析

本班共有学生40名，男女比例均衡。经过前五年的学习，大部分学生在各学科上展现出良好的学习基础，但在学习习惯、团队合作能力及自我管理能力上存在差异。部分学生表现出强烈的好奇心和求知欲，而另一些学生则可能在面对挑战时显得较为被动或焦虑。基于此，本学期的工作将侧重于激发全体学生的学习潜能，增强班级凝聚力，同时关注个体差异，实施差异化教学。

#### 二、教学目标与策略

##### 2.1 学术提升

– **核心学科强化**：聚焦语文、数学、英语三大主科，通过定期测试、小组讨论、在线资源利用等方式，巩固基础知识，提升解题能力和语言表达能力。

– **STEM教育**：引入科学、技术、工程和数学（STEM）项目，如机器人制作、编程入门等，培养学生的创新思维和实践能力。

– **阅读推广**：设立班级图书角，鼓励每日阅读，定期举办读书分享会，拓宽学生视野，培养终身阅读习惯。

##### 2.2 品德教育

– **责任感培养**：通过班级值日制度、小组合作项目等，让学生承担一定的责任，学会合作与分享。

– **情感教育**：开展“情绪管理”、“感恩教育”主题活动，帮助学生认识并表达自己的情绪，增强同理心和社会责任感。

– **规则意识**：强化校规班纪教育，通过正面激励和适当惩罚相结合的方式，培养学生的自律性和规则意识。

##### 2.3 身心健康

– **体育锻炼**：保证每天至少1小时的体育活动时间，包括晨跑、课间操、体育课堂及至少两次的户外活动，增强学生体质。

– **心理健康教育**：定期邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，开设“心灵驿站”，为学生提供心理咨询服务，帮助学生应对学习压力，建立积极向上的生活态度。

#### 三、家校合作

– **家长会**：每学期至少召开一次家长会，分享学生在校表现，听取家长意见，共同探讨促进学生发展的有效策略。

– **家校联系册**：利用电子或纸质联系册，定期向家长反馈学生进步与需要改进之处，鼓励家长参与孩子的学习生活，形成教育合力。

– **亲子活动**：组织至少两次亲子活动，如户外拓展、手工制作等，增进家庭成员间的情感交流，营造良好的家庭氛围。

#### 四、评估与反馈

– **定期评估**：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，不仅关注考试成绩，更重视学生的学习态度、团队合作、创新能力等多维度评价。

– **个性化指导**：根据评估结果，为每位学生制定个性化的学习计划和发展目标，定期与学生进行一对一交流，提供针对性的指导和鼓励。

– **反馈机制**：建立有效的反馈机制，鼓励学生自我反思，同时接受来自同学、老师和家长的多元反馈，不断调整优化学习策略和行为习惯。

#### 五、总结与展望

2025-2026学年度，我们将以“全面发展、个性绽放”为目标，致力于打造一个充满活力、和谐向上的班级体。通过实施上述计划，我们期望每一位学生都能在这一年里实现自我超越，不仅在学业上取得优异成绩，更在品德、体质、心理健康等方面得到全面发展。让我们携手并进，共同迎接挑战，创造属于我们的精彩篇章！

—

以上计划仅为初步构想，具体实施时还需根据实际情况灵活调整。我们相信，通过全体师生的共同努力和家长的支持配合，定能为孩子们的小学生活画上一个圆满的句号。