### 小学2025春季德育工作计划

在新时代的背景下，小学教育不仅是知识的传授，更是品德塑造的关键时期。2025年春季，我校德育工作计划将围绕“立德树人”这一核心目标，致力于培养学生的社会主义核心价值观，促进其全面发展。本计划旨在通过一系列富有创意与实践意义的活动，让学生在日常生活中体验、感悟、成长，形成积极向上的道德品质和良好的行为习惯。

#### 一、目标设定

1. **情感与价值观培养**：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情感，培养社会责任感。

2. **道德认知提升**：通过教育实践活动，使学生理解并践行诚实守信、尊重他人、团结协作等基本道德规范。

3. **行为习惯养成**：促进学生自我管理能力的形成，培养良好的学习习惯、生活习惯及社交礼仪。

4. **心理健康关注**：关注学生心理健康，提供必要的心理支持与干预，帮助学生建立自信，应对成长中的挑战。

#### 二、主要措施

##### 2.1 主题教育活动

– **“我和我的祖国”爱国教育月**：通过历史故事分享、红色经典阅读、线上爱国主题征文比赛等形式，激发学生的爱国情怀。

– **“小小志愿者”社会实践活动**：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、环保宣传等公益活动，培养服务意识和责任感。

– **“经典诵读”活动**：选取中华优秀传统文化经典篇章，开展每日诵读，加深学生对传统文化的理解和认同。

##### 2.2 学科融合德育

– 在语文教学中融入爱国主义教育、道德教育；数学课中讲述古今数学家的故事，激发探索精神；科学课结合环保知识，培养环保意识。

– 实施“道德银行”项目，鼓励学生在各学科学习中积累“道德积分”，兑换奖励，如图书借阅特权、实践活动机会等。

##### 2.3 家校合作平台

– 建立“家长学校”，定期举办家庭教育讲座，分享科学育儿理念，增强家长德育意识。

– 开展“亲子共读”、“家庭美德小故事”分享等活动，促进家庭成员间的情感交流，共同营造良好的家庭氛围。

##### 2.4 心理健康教育

– 设立“心灵驿站”，配备专业心理咨询师，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务。

– 开展“情绪管理”、“人际交往”等主题班会，帮助学生掌握自我调节技巧，增强心理韧性。

#### 三、实施步骤与评估

– **第一阶段（1-2月）**：需求调研与计划制定，明确各年级德育重点。

– **第二阶段（3-5月）**：活动实施与推进，确保各项活动有序开展，注重过程记录与反馈。

– **第三阶段（6月）**：总结评估与展示，通过学生作品展示、家长满意度调查、教师反馈等方式，全面评估德育成效。

– **持续改进**：根据评估结果调整后续德育工作计划，形成持续改进的良性循环。

#### 四、预期成果

– 学生道德品质显著提升，形成积极向上、团结友爱的班级氛围。

– 学生自我管理能力增强，展现出良好的行为习惯和学习态度。

– 家长对学校的德育工作有更深的认同和支持，家校合作更加紧密。

– 学生心理健康水平提高，能够有效应对成长过程中的挑战和压力。

总之，2025年春季的德育工作计划旨在通过全方位、多层次的德育活动，为小学生的全面发展奠定坚实的基础。我们相信，通过全体师生的共同努力和家长的积极配合，定能培养出既有扎实学识又有高尚品德的新时代小学生。