### \’2025-2026第二学期小学德育工作总结\’

在充满希望的春天里，我们迎来了2025-2026学年的第二学期结束。回顾这一学期，我校的德育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成效，不仅提升了学生的道德品质，还促进了他们全面发展。以下是对本学期德育工作的全面总结。

#### 一、德育目标明确，体系完善

本学期初，学校德育处根据上级教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了详细的德育工作计划，明确了以“立德树人”为核心，以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等多种形式，将社会主义核心价值观融入日常教育教学中，形成了“人人讲德育，事事关德育”的良好氛围。

#### 二、丰富多彩的德育活动，激发学生正能量

1. **主题教育活动**：本学期围绕“诚实守信”、“尊老爱幼”、“环保小卫士”等主题，开展了系列教育活动。通过讲故事、演讲比赛、手抄报比赛等形式，让学生在参与中深刻理解这些美德的内涵，并将其内化为自己的行为准则。

2. **传统节日庆典**：结合春节、清明节、劳动节等传统节日，组织了一系列文化体验活动，如春节包饺子、清明祭扫烈士陵园、劳动节种植实践等，不仅传承了中华优秀传统文化，也增强了学生对国家、社会和家庭的责任感。

3. **心理健康教育**：鉴于当前学生面临的学业压力和心理挑战，学校特别重视心理健康教育，定期邀请专业心理咨询师进校讲座，开展“心灵驿站”活动，为学生提供心理疏导和咨询服务，有效缓解了学生的心理压力。

#### 三、家校合作，共筑德育桥梁

本学期，学校进一步加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、微信群等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同探讨孩子的成长问题。特别是针对如何培养孩子的良好行为习惯、如何有效沟通等问题，组织了多场专题讲座，得到了家长们的高度认可和积极参与。此外，还鼓励家长参与学校的志愿服务活动，如校园安全监督员、环保小卫士导师等，形成了家校共育的良好局面。

#### 四、师资队伍建设，提升德育实效

教师是德育工作的直接实施者，其素质直接影响到德育的效果。本学期，学校加大了对班主任及任课教师的培训力度，定期组织师德师风建设活动，提升教师的职业道德水平和教育教学能力。同时，鼓励教师创新德育方法，利用多媒体、互联网+等现代技术手段，使德育工作更加生动有趣，增强了教育的吸引力和感染力。

#### 五、成效显著，展望未来

经过一学期的努力，学生们在道德品质、行为习惯、社会责任感等方面都有了显著提升。多数学生能够自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，展现出积极向上的精神风貌。同时，家长和社会的满意度也不断提高，对学校的德育工作给予了高度评价。

然而，我们也清醒地认识到，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要持续不断地努力和改进。未来一个学期乃至更长的时间，我们将继续坚持“立德树人”的根本任务，深化德育课程改革，创新德育模式，努力构建全员、全过程、全方位的育人体系，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

总之，2025-2026第二学期的德育工作在挑战与机遇并存中取得了可喜的成绩，但前方的路还很长，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续探索和实践，为孩子们的健康成长保驾护航。