教案名称：母亲节的礼物

年级：中班

课时：1课时

教材来源：《幼儿园语言领域课程指导手册》

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿知道母亲节的日期，了解母亲节的来历，知道母亲节的礼物是为了表达对母亲的热爱和感激之情。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，学会用语言描述母亲节的礼物。

3. 情感目标：培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲的情感，学会关心母亲，感恩母亲。

二、教学内容

1. 母亲节的来历

2. 母亲节的礼物

3. 表达对母亲的感激之情

三、教学过程

1. 导入：教师通过出示一朵康乃馨，引导幼儿谈论关于母亲节的话题。

师：小朋友们，你们知道这是什么花吗？对，这是康乃馨，它是我们送给妈妈的最美的礼物。那么，你们知道母亲节是在哪一天吗？母亲节是每年的5月的第二个星期日。这一天，我们要送给妈妈一份特别的礼物，来表达我们对妈妈的感激之情。

2. 讲述母亲节的来历

教师通过图片和简短的语言，讲述母亲节的来历。

师：在很久很久以前，有一个男孩，他的妈妈很辛苦地照顾他。但是，有一天，妈妈突然生病了，男孩非常着急，他想起了妈妈对他的好，于是，他用心地照顾妈妈，给妈妈煮饭、洗衣服，还给妈妈按摩，让妈妈感到非常舒服。妈妈病好后，男孩决定每年都有一个特别的日子，用来感谢妈妈，这一天就是母亲节。

3. 讨论母亲节的礼物

教师引导幼儿谈论母亲节的礼物，并鼓励幼儿用自己的语言描述礼物。

师：小朋友们，你们准备送给妈妈什么礼物呢？可以是用手的礼物，也可以是用嘴的礼物，还可以是用脚的礼物。

幼儿自由发言，教师给予鼓励和指导。

4. 小组活动：制作母亲节礼物

教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同制作一份母亲节礼物。

师：现在，请小朋友们分成小组，每组选一个组长，组长带领大家共同制作一份母亲节礼物，可以是一张卡片、一幅画、一份手工等，要求礼物要漂亮，要有心意。

幼儿分组活动，教师巡回指导。

5. 表达感激之情

教师引导幼儿用语言表达自己对母亲的感激之情。

师：小朋友们，你们想对妈妈说什么呢？可以用语言表达出来，告诉妈妈你们的爱和感激之情。

幼儿自由发言，教师给予鼓励和指导。

四、教学评价

1. 幼儿对母亲节的来历和礼物的认知程度。

2. 幼儿在制作礼物过程中的动手能力和合作意识。

3. 幼儿在表达感激之情时的语言能力和情感态度。