### 农村德育学校的工作计划范文

#### 引言

在新时代背景下，农村教育不仅是提升国民素质、促进乡村振兴的关键，更是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新型农民的重要途径。农村德育学校作为农村教育体系中的重要组成部分，承担着塑造学生品德、传承优秀文化、培养乡土情怀的历史使命。本文旨在制定一份全面、具体的工作计划，以指导农村德育学校有效开展德育工作，促进学生全面发展。

#### 一、指导思想与目标

**指导思想**：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，结合农村实际，创新德育模式，构建开放、协同、包容的德育体系。

**总体目标**：通过实施本计划，使农村德育学校成为培育社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、提升学生综合素质的重要阵地，努力培养具有高尚道德情操、扎实知识技能、强烈社会责任感的新时代农村青少年。

#### 二、主要任务与措施

##### （一）课程体系建设

1. **开设特色德育课程**：结合农村特色资源，开设“农耕文化”、“乡村治理”、“生态文明”等专题课程，让学生在实践中学习，在学习中成长。

2. **融合学科教学**：在各学科教学中融入德育元素，如语文课的“经典诵读”、历史课的“乡土历史”、美术课的“乡村风光绘画”等，实现德育与智育的有机结合。

##### （二）实践活动开展

1. **社会实践与志愿服务**：组织学生参与乡村振兴、环境保护、助老助残等社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。

2. **传统文化体验**：举办传统节日庆典、民间艺术表演、农耕体验等活动，让学生亲身体验传统文化的魅力，增强文化自信。

##### （三）师资队伍提升

1. **专业培训**：定期邀请专家学者进行师德师风、德育方法、心理健康教育等方面的培训，提升教师德育能力。

2. **经验交流**：建立德育工作交流群，鼓励教师分享成功案例，相互学习，共同进步。

##### （四）家校社合作共建

1. **家长学校**：定期举办家长学校活动，普及家庭教育知识，引导家长树立正确教育观念，形成家校共育的良好氛围。

2. **社区联动**：与村委会、企事业单位合作，开展共建活动，邀请专业人士进校讲座，拓宽学生视野。

#### 三、保障措施

1. **经费保障**：争取政府资金支持和社会捐赠，确保德育工作所需经费充足。

2. **制度建设**：建立健全德育工作评估体系，将德育工作成效纳入教师考核范围。

3. **资源建设**：加强校内外德育基地建设，如劳动实践基地、传统文化体验中心等。

#### 四、预期成效与评估

**预期成效**：经过一年的实施，预期学生能够在品德修养、文化素养、社会责任感等方面得到显著提升；教师队伍的德育专业化水平明显提高；家校社合作机制更加完善，形成强大的德育合力。

**评估方式**：采用定量与定性相结合的方式，通过问卷调查、访谈、观察记录、作品展示等多种手段，对学生品德发展、教师德育工作成效进行全面评估。同时，建立反馈机制，及时调整优化工作计划。

#### 结语

农村德育学校的工作计划是一个系统工程，需要学校、家庭、社会三方面的共同努力和持续投入。通过本计划的实施，我们期待能够培养出更多具备良好道德品质、深厚文化底蕴、强烈社会责任感的农村青少年，为乡村振兴注入源源不断的活力与希望。让我们携手并进，共同书写农村德育新篇章！