### 第一学期小学德育工作计划范文

在新时代的背景下，小学教育作为基础教育的重要阶段，不仅承载着传授知识的任务，更肩负着培养学生良好品德、促进其全面发展的重任。德育工作是小学教育不可或缺的一部分，它关乎学生的价值观形成、人格塑造及社会适应能力。因此，制定一份科学、系统、具有可操作性的第一学期小学德育工作计划显得尤为重要。以下是一份针对小学第一学期的德育工作计划范文，旨在通过一系列活动和措施，有效提升学生的道德品质和社会责任感。

#### 一、指导思想与目标设定

本学期德育工作以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕“立德树人”这一核心任务，旨在通过丰富多彩的教育活动，培养学生的爱国主义情感、社会责任感、诚信友善品质及自我管理能力。具体目标包括：增强学生的规则意识，提升其团队合作精神；促进学生心理健康，建立积极向上的生活态度；加强师德师风建设，形成家校共育的良好氛围。

#### 二、主要措施与活动安排

##### （一）爱国主义与公民意识教育

1. **开学典礼**：以“我是中国人”为主题，通过讲述英雄故事、国旗下的讲话等形式，激发学生的爱国情感，树立远大理想。

2. **主题班会**：每月至少一次以“我爱我家”、“我是社会一员”等为主题班会，引导学生认识家庭的重要性，理解个人与社会的关系。

3. **实践活动**：组织参观红色教育基地、社区服务等实践活动，让学生在亲身体验中增强社会责任感和公民意识。

##### （二）品德养成与行为规范教育

1. **日常行为规范教育**：利用晨读、午休前时间，开展“好习惯伴我行”系列教育，重点培养学生的文明礼貌、诚实守信等良好习惯。

2. **榜样示范**：开展“每周一星”评选活动，表彰在学习、劳动、助人等方面表现突出的学生，树立正面典型，激励学生自我提升。

3. **家校合作**：通过家长会、微信群等方式，加强家校沟通，共同监督指导孩子的行为习惯养成。

##### （三）心理健康教育与自我认知

1. **心理健康教育课**：每周安排一节心理健康教育课，内容涵盖情绪管理、挫折教育、人际交往等，帮助学生建立正确的自我认知。

2. **心理辅导室**：设立心理咨询角，配备专业心理辅导老师，为学生提供个别咨询和团体辅导服务。

3. **心理健康教育月**：九月定为心理健康教育月，通过讲座、游戏、角色扮演等形式，全面提高学生的心理素质。

##### （四）师德师风建设与家校共育

1. **师德师风培训**：定期对教师进行师德师风培训，强化教师职业道德规范，提升教师育人能力。

2. **家长学校**：每学期至少举办两次家长学校活动，邀请教育专家分享家庭教育理念和方法，增进家校之间的理解和支持。

3. **家校合作平台**：建立家校联系册、微信群等沟通渠道，定期分享学生在校表现，听取家长意见和建议，形成教育合力。

#### 三、评估与反馈

1. **定期评估**：通过学生自评、互评、教师评价及家长反馈等多种方式，对德育活动的效果进行定期评估。

2. **总结反思**：学期末组织德育工作总结会议，分析存在的问题与不足，提出改进措施和建议。

3. **激励机制**：对在德育活动中表现突出的个人或班级给予表彰奖励，激励全体师生积极参与德育工作。

#### 四、结语

德育工作是小学教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要保障。通过上述计划的实施，我们期待在第一学期内，不仅能够显著提升小学生的道德品质和社会责任感，还能够促进家校合作，共同营造一个有利于学生健康成长的教育环境。让我们携手努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。