### \’2025—2026学年度第一学期实验小学教育科研工作计划\’

#### 引言

在新时代的背景下，教育科研不仅是提升教育质量的关键，更是推动教育创新、培养未来社会所需人才的重要途径。实验小学作为基础教育的重要阵地，承担着培育学生核心素养、激发学生创新潜能的使命。本计划旨在为新学期的教育科研活动提供明确的方向和指导，促进学校教育科研工作的系统化、科学化发展，确保教育科研与学校教育教学工作深度融合，共同促进学生全面发展。

#### 一、指导思想与目标

本学期，我校教育科研工作的指导思想是：以新时代教育理念为引领，围绕“立德树人”根本任务，聚焦核心素养培养，强化教师队伍建设和课程教学改革，通过科研促教、科研兴校，努力构建开放、合作、创新的教育科研生态，全面提升教育教学质量，为学生终身发展奠定坚实基础。

具体目标包括：

1. **提升教师科研能力**：鼓励并支持教师参与各级各类教育科研项目，提高研究能力和成果产出。

2. **优化课程体系**：基于核心素养，调整和完善课程内容，增强课程的实践性和创新性。

3. **促进学生全面发展**：通过科研引领的教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。

4. **构建科研文化**：营造浓厚的科研氛围，形成“人人皆学、时时能学、处处可学”的良好环境。

#### 二、主要任务与措施

##### （一）加强科研团队建设

1. **组织专业培训**：定期邀请教育专家进行教育科研方法、课题研究等方面的培训，提升教师的科研理论水平和实践操作能力。

2. **建立科研小组**：根据教师兴趣和研究方向，成立跨学科科研小组，鼓励团队合作，共同承担科研项目。

3. **实施“青蓝工程”**：通过师徒结对形式，加速青年教师科研成长，传承优秀教育经验。

##### （二）深化课程与教学改革

1. **核心素养课程设计**：依据国家课程标准，结合学校特色和学生需求，开发具有实验性、创新性的校本课程。

2. **项目式学习推广**：鼓励教师和学生开展基于真实情境的项目式学习，培养解决问题、批判性思维等高阶认知能力。

3. **教学评价改革**：探索多元化评价体系，注重过程评价、表现性评价，促进学生全面发展。

##### （三）强化教育科研实践

1. **课题研究管理**：对在研课题进行定期检查和指导，确保研究方向正确、过程规范、成果显著。

2. **成果展示与交流**：定期举办科研成果展示会、教育论坛等活动，促进校内外学术交流与合作。

3. **科研资源建设**：加强校内外科研资源整合作文网合与共享，建立教育科研数据库和资源共享平台。

##### （四）营造良好科研氛围

1. **科研文化培育**：通过举办科研讲座、工作坊等活动，增强教师的科研意识和兴趣。

2. **激励机制完善**：对在科研工作中取得突出成绩的个人和团队给予表彰和奖励，激发科研积极性。

3. **家校社合作**：加强与家长、社区及高校、研究机构的合作，拓宽科研视野，丰富研究内容。

#### 三、预期成果与评估

1. **教师成长**：教师科研能力和教学水平显著提升，至少80%的教师参与至少一项校级以上科研项目。

2. **学生发展**：学生在各类竞赛和活动中表现优异，核心素养得到明显提升。

3. **科研成果**：预期发表教育论文30篇以上，完成研究报告或专著2-3部，申请专利或软件著作权若干。

4. **学校发展**：形成具有特色的教育科研品牌，学校在教育领域的知名度和影响力显著提升。

#### 四、保障措施与实施步骤

为确保计划顺利实施，学校将提供必要的经费支持、时间保障和政策倾斜。同时，成立教育科研领导小组，负责计划的总体协调和督导检查。具体实施步骤将按照学期初制定的时间表逐步推进，并定期召开工作会议，总结进展，调整策略。

#### 结语

教育科研是教育发展的动力源泉，是提升教育质量的关键所在。通过本计划的实施，我们期待实验小学能够成为教育科研的先行者，不仅促进教师的专业成长，更能够为学生创造一个更加开放、多元、创新的学习环境。让我们携手并进，以科研为翼，共同开启教育的新篇章！