### \’2025五年级德育工作总结\’

在教育的广阔天地里，德育如同一股清泉，滋养着学生们的心田，塑造着他们的人格与价值观。2025年，对于小学五年级的德育工作而言，是充满挑战与机遇的一年。这一年，我们围绕“立德树人”的核心任务，积极探索和实践，力求在学生的心灵深处播下真善美的种子。以下是对本年度五年级德育工作的总结与反思。

#### 一、德育目标的确立与实施

年初，我们依据《中小学德育工作指南》，结合学生年龄特点，制定了详细的德育工作计划，明确了以“培养有责任感的公民”为核心目标，围绕爱国主义教育、诚信教育、生命教育、法治教育等多个维度展开。通过主题班会、国旗下的讲话、品德与社会课等多种形式，将德育理念渗透到日常教学的每一个环节。

#### 二、创新德育活动，增强实践体验

1. **“我是小小志愿者”活动**：本学期，我们组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、图书馆志愿服务等公益活动，让学生在实践中学会关爱他人，理解社会责任。通过这些活动，学生们不仅锻炼了社会实践能力，更深刻体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的美好情感。

2. **“经典诵读”比赛**：结合中华优秀传统文化，我们举办了“诵经典·传美德”诵读比赛，让学生在诵读《三字经》、《弟子规》等经典篇章中，感受中华文化的博大精深，培养良好品德和审美情趣。

3. **心理健康教育月**：鉴于五年级学生正处于身心发展的关键时期，我们特别策划了心理健康教育月，通过专题讲座、小组讨论、心理剧表演等形式，帮助学生认识自我，学会情绪管理，有效缓解学习压力。

#### 三、家校合作，共筑德育桥梁

家庭是德育的第一课堂，加强家校合作是提升德育工作实效性的关键。我们通过家长会、家访、微信群等多种渠道，定期向家长传递德育理念，分享学生在校表现，共同探讨家庭教育的方法与策略。此外，还组织了“家长进课堂”活动，邀请各行各业的家长来校分享职业经历，拓宽学生视野，增进对社会的理解和尊重。

#### 四、成效与挑战

经过一年的努力，五年级学生在道德品质、行为习惯、社会责任感等方面均有了显著提升。大多数学生能够自觉遵守校规校纪，展现出积极向上的精神风貌；在各类德育活动中，学生们学会了团队合作，勇于承担责任，展现出良好的公民素养。然而，我们也意识到存在的问题与挑战，如部分学生自我管理能力较弱，面对网络诱惑难以自控；部分家长对德育重视不足，家校合作深度有待加强等。

#### 五、未来展望

面向未来，我们将继续深化德育改革，探索更多贴近学生实际、符合时代要求的德育模式。具体措施包括：

– **强化师德建设**：提升教师德育素养，让教师成为学生的道德榜样。

– **丰富德育内容**：结合科技发展新趋势，引入网络安全教育、环保教育等新时代德育内容。

– **深化家校合作**：建立更加紧密的家校沟通机制，共同营造有利于学生成长的外部环境。

– **注重个体差异**：实施个性化德育方案，关注每个学生的成长需求，促进其全面发展。

总之，2025年的五年级德育工作虽然取得了初步成效，但前路漫漫，我们仍需不懈努力，用心浇灌每一颗幼苗，期待他们茁壮成长，成为社会的有用之才。