### 小学德育工作计划精选范文

在新时代背景下，小学德育工作是培养学生良好道德品质、行为习惯及社会主义核心价值观的关键环节。本计划旨在通过一系列富有创意与实践性的活动，全面提升小学生的思想道德水平，促进其全面发展，为成为未来社会的有用之才奠定坚实的基础。以下是一份针对小学德育工作的详细计划，旨在通过家校合作、课堂教学与课外活动相结合的方式，实现德育目标。

#### 一、指导思想与目标设定

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的总体目标，通过丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

#### 二、具体措施与活动安排

##### （一）课程融合：德育进课堂

1. **品德与生活/社会课程**：充分利用教材资源，结合时事热点，开展爱国主义教育、法制教育、环保教育等，让德育知识生动化、具体化。

2. **主题班会**：每月至少一次，围绕“诚实守信”、“尊老爱幼”、“团结协作”等主题，通过讨论、演讲、情景剧等形式，加深学生对德育内容的理解和实践。

##### （二）实践活动：体验中成长

1. **志愿服务活动**：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、图书馆协助等志愿服务，增强学生的社会责任感和公益意识。

2. **传统文化体验**：如书法、国画、传统节日庆祝等，通过体验传统文化，培养学生的文化自信和审美情趣。

3. **科技与创新竞赛**：鼓励学生参与小发明、小创造比赛，激发创新思维和实践能力。

##### （三）家校合作：共筑德育桥梁

1. **家长学校**：定期举办家庭教育讲座，提升家长的教育理念和方法，形成家校共育的良好氛围。

2. **亲子活动**：如亲子阅读、家庭美德故事分享等，增进亲子关系，同时潜移默化地影响孩子的道德观念。

##### （四）校园文化建设：隐性德育渗透

1. **主题墙报与板报**：定期更换，展示德育名言、优秀学生事迹、时事评论等，营造积极向上的校园文化氛围。

2. **校园广播**：开设“德育之声”栏目，播放德育故事、学生心得体会等，让学生在日常中接受正面引导。

#### 三、评估与反馈机制

1. **过程性评价**：通过观察记录学生在各项活动中的表现，及时进行正面引导和纠正偏差。

2. **总结性评价**：学期末，通过问卷调查、师生访谈等方式收集反馈，评估德育工作的成效，并根据反馈调整后续计划。

3. **激励机制**：对表现突出的学生给予表彰奖励，激励全体学生积极参与德育工作，形成良好的竞争与合作氛围。

#### 四、保障措施

1. **师资培训**：定期对教师进行德育理念和方法培训，提升教师队伍的德育素养。

2. **资源配置**：确保德育活动所需经费、场地、设备等资源充足，为德育工作顺利实施提供保障。

3. **家校沟通机制**：建立有效的家校沟通平台，确保信息畅通，共同促进学生全面发展。

#### 五、预期成效与展望

通过上述计划的实施，预期能够显著提升小学生的思想道德素质，增强其社会责任感、创新精神和实践能力。学生将在实践中学会感恩、学会合作、学会担当，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。同时，通过家校合作和师生共同努力，构建和谐的校园文化和家庭环境，为学生的全面发展和健康成长奠定坚实的基础。未来，我们将继续探索更多创新有效的德育模式，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。