### \’高中的成语典故及出处精选_成语故事大全\’

成语是汉语中的瑰宝，它们简练而深刻，蕴含着丰富的历史和文化信息。在高中阶段，学习成语不仅有助于提升语言表达能力，还能增进对中华文化的理解。本文将精选几个典型的成语及其背后的典故和出处，带您走进这些古老智慧的世界。

#### 1. **画龙点睛**

**典故**：此成语源自南北朝时期，梁代画家张僧繇在金陵安乐寺壁画龙的故事。据说，他画的四条龙栩栩如生，但缺乏点睛之笔。某日，他轻轻给其中一条龙加上眼睛，顿时雷电交加，那龙破壁而出，飞向天空。

**出处**：《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，张僧繇点之即飞去。”

**寓意**：比喻在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。在学习和创作中，抓住重点，往往能收到事半功倍的效果。

#### 2. **望梅止渴**

**典故**：此成语出自三国时期曹操的故事。据《世说新语》记载，曹操率领部队去讨伐张绣，天气酷热，士兵们口渴难耐。曹操便对士兵说：“前方有片梅林，酸甜可口。”士兵们一听，口中生津，精神大振，最终成功到达有水的地方。

**出处**：《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水。”

**寓意**：比喻用空想安慰自己，解决不了实际问题。但在某些情境下，积极的心态和期待也能激发人的潜能，克服困难。

#### 3. **破釜沉舟**

**典故**：此成语源自秦朝末年项羽的故事。公元前207年，项羽为了表明决心，命令士兵打破炊具、沉掉渡船，以示不胜利不回来的决心。最终，项羽的军队以少胜多，大败秦军。

**出处**：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮。”

**寓意**：比喻下定决心，不顾一切地干到底。在学习和生活中，这种决心和勇气能让我们克服重重困难，达到目标。

#### 4. **指鹿为马**

**典故**：此成语出自秦朝末年的赵高故事。赵高欲篡秦政权，在一次朝会上故意将一头鹿指为马，并问群臣是什么。群臣因惧怕赵高的权势，纷纷附和说是马。后来比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

**出处**：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右群臣，群臣或默或言马以阿顺赵高。”

**寓意**：比喻混淆是非、颠倒黑白的行为。在现代社会，诚信和正直的品质尤为重要，不应随波逐流，失去判断力。

#### 5. **悬梁刺股**

**典故**：此成语有两个版本，一说是东汉孙敬为防止自己读书打瞌睡，用绳子将头发绑在梁上；另一说是战国苏秦为避免困倦时用锥子刺大腿。两者都是为了形容刻苦学习的精神。

**出处**：虽无直接文献记载确切出处，但广泛流传于《太平御览》、《战国策·秦策一》等古籍中。

**寓意**：比喻为了求学或追求目标而刻苦努力、不懈奋斗的精神。在学业和事业上，这种坚持不懈的精神是成功的关键。

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以上五个成语及其背后的故事，不仅展示了古人的智慧和幽默，也蕴含了深刻的人生哲理和教育意义。在学习成语的过程中，我们不仅能丰富自己的语言库，更能深入理解中华文化的博大精深。希望每位高中生都能从这些故事中汲取力量，无论是面对学业还是生活挑战时都能保持坚韧不拔、勇于探索的精神。