### 五年级德育工作总结范文

随着教育改革的不断深入，德育在基础教育中的重要性日益凸显。五年级作为小学教育的关键阶段，不仅承担着知识传授的任务，更在培养学生良好品德、形成正确价值观方面起着举足轻重的作用。本学年，我校五年级德育工作以“立德树人”为核心，通过多样化的教育活动和实践，努力提升学生的道德认知、情感认同和行为习惯，现将本学年德育工作总结如下：

#### 一、德育目标明确，体系构建完善

本学年，我们依据《中小学德育大纲》和《小学生守则》，结合五年级学生的年龄特点，制定了具体、可操作性强且富有层次的德育目标。这些目标涵盖了爱国主义教育、法制教育、诚信教育、环保教育等多个方面，旨在通过一系列有计划、有步骤的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

#### 二、主题活动丰富多彩，寓教于乐

1. **爱国主义教育**：利用清明节、国庆节等节日契机，组织学生进行“缅怀先烈，珍惜当下”主题演讲比赛、“我和我的祖国”手抄报比赛等活动，加深学生对国家历史文化的认识，激发爱国情感。

2. **诚信教育**：开展“诚信伴我行”主题月活动，通过故事分享、角色扮演、诚信小标兵评选等形式，引导学生理解诚信的重要性，培养诚实守信的良好品质。

3. **环保教育**：结合世界环境日，举办“绿色生活，从我做起”环保知识竞赛、垃圾分类实践活动等，增强学生的环保意识，促进生态文明习惯的形成。

4. **心理健康教育**：定期邀请专业心理咨询师进校园，开展“心灵驿站”系列讲座，帮助学生掌握基本的心理调适技巧，同时设立“悄悄话信箱”，为学生提供心理倾诉的渠道。

#### 三、家校合作紧密，形成教育合力

家庭是德育的重要场所，我们高度重视家校合作。通过家长会、家访、微信群等多种方式，加强与家长的沟通联系，分享学生在校表现，共同探讨孩子的成长问题。此外，我们还举办了“家长进课堂”活动，邀请家长分享职业经验、生活智慧，增进亲子关系的同时，也丰富了学生的学习体验。

#### 四、师资队伍建设，提升德育实效

教师是德育工作的直接实施者，其素质直接影响到德育的效果。本学年，我们加强了班主任队伍的培训，定期举办班主任论坛、德育工作坊，邀请经验丰富的教师分享班级管理经验、德育案例分析等，不断提升班主任的德育工作能力和艺术。同时，鼓励教师参与德育课题研究，将理论研究与实践探索相结合，推动德育工作科学化、专业化发展。

#### 五、成效显著，持续努力

经过一学年的努力，五年级学生在道德品质、行为习惯等方面取得了显著进步。学生更加懂得尊重师长、团结同学，诚实守信、爱护公物的意识明显增强。在各类竞赛和活动中，学生们展现出了良好的精神风貌和较高的综合素质。然而，我们也清醒地认识到，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要持续不断地努力和改进。未来，我们将继续深化德育课程改革，创新德育方法手段，努力构建全员、全过程、全方位的育人格局。

总之，五年级的德育工作在全体师生的共同努力下取得了可喜的成绩，但面对新时代的要求和挑战，我们仍需不断探索和实践，让德育工作更加贴近学生实际，更加符合时代发展的需求。我们相信，通过不懈努力，定能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。