年级：小学四年级
学科：语文
课时：2课时
教学目标：
1. 让学生通过自主学习、合作探究的方式，理解《田忌赛马》的故事内容，体会故事中的人物形象和道理。
2. 培养学生朗读、思考、表达的能力，提高学生的文学素养。
3. 引导学生学会从故事中提炼人生哲理，培养学生的道德观念和人生观。
教学重点：
1. 让学生掌握《田忌赛马》的故事情节，理解故事中的人物形象和道理。
2. 培养学生朗读、思考、表达的能力。
教学难点：
1. 帮助学生理解故事中的人生哲理。
2. 引导学生将故事中的道理运用到实际生活中。
教学准备：
1. 教材《田忌赛马》。
2. 相关故事背景资料。
3. 教学多媒体设备。
教学过程：
第一课时：
一、导入新课
1. 教师简要介绍《田忌赛马》的作者和故事背景。
2. 提问：同学们听说过田忌赛马的故事吗？故事中发生了哪些有趣的事情？
二、自主学习
1. 学生自主阅读课文，理解故事内容。
2. 学生结合课后注释，学习生字词。
三、合作探究
1. 教师组织学生分组讨论，探讨故事中的人物形象和道理。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂练习
1. 学生朗读课文，体会故事中的情感。 𝘢🄸𝓍𝓏𝘻𝑆.𝗖𝓞𝑚
2. 教师布置课后作业，要求学生复述故事内容，并结合生活实际谈谈对故事中道理的理解。
第二课时：
一、复习导入
1. 教师简要回顾上节课的学习内容。
2. 提问：同学们，你们知道田忌赛马的故事告诉我们什么道理吗？
二、课堂讲解
1. 教师详细讲解故事中的人生哲理，引导学生学会从故事中提炼道理。
2. 教师通过实例分析，帮助学生理解故事中的道理如何运用到实际生活中。
三、小组讨论
1. 教师组织学生分组讨论，让学生谈谈如何将故事中的道理运用到实际生活中。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂练习
1. 学生朗读课文，再次体会故事中的情感。
2. 教师布置课后作业，要求学生写一篇以“我从《田忌赛马》中学到的”为主题的作文。
五、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调故事中的道理。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行故事中的道理，做一个有智慧、有道德的人。
教学评价：
1. 课后收集学生的作文，评价学生对故事道理的理解和运用。
2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的作文，互相评价、学习。
以上是《田忌赛马》教学设计的初步设想，具体实施时可根据学生的实际情况进行调整。希望这篇文章对你有所帮助。
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