小学2025-2025学年度工作总结

### 小学2025-2025学年度工作总结

#### 引言

随着2025年的钟声渐渐远去，我们迎来了新的学期，同时也迎来了对过去一年工作的一次全面总结。在过去的一年里，我校秉持“立德树人，全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将从教学管理、德育工作、师资队伍建设、校园文化建设等方面对本学年度的工作进行全面回顾和总结。

#### 一、教学管理：创新模式，提升质量

本学年度，我们积极探索和实践“以学生为中心”的教学模式，力求在教学方法和教学内容上实现创新与突破。

1. **课程优化**：结合时代发展需求，我们增设了人工智能、编程思维等前沿科技课程，同时加强了传统文化教育，如书法、国画等，旨在培养学生的创新思维和传统文化素养。

2. **教学评价改革**：推行多元化评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的综合素质评价，包括创新能力、团队合作、社会实践等，力求全面反映学生的成长与进步。

3. **信息技术融合**：大力推进智慧校园建设，利用大数据、云计算等技术优化教学流程，实现资源共享，提高教学效率。通过在线教学平台，确保了疫情期间教学活动的顺利进行，保障了学生的学习连续性。

#### 二、德育工作：立德树人，润物无声

德育工作是学校教育的灵魂。本学年度，我们围绕“立德树人”的根本任务，开展了一系列富有成效的德育工作。

1. **主题教育活动**：以重大节日、纪念日为契机，组织开展了“我和我的祖国”、“新时代好少年”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. **心理健康教育**：鉴于当前学生面临的学业压力和心理挑战，学校增设了心理健康教育课程，配备了专业心理咨询师，定期开展心理健康讲座和个别咨询，有效提升了学生的心理健康水平。

3. **家校共育**：加强家校联系，定期举办家长会、家庭教育讲座，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好氛围。

#### 三、师资队伍建设：专业成长，团队协作

教师是学校发展的第一资源。本学年度，我们采取多项措施促进教师队伍的专业成长和团队协作。