### 未成年人思想道德建设工作总结范文

在新时代背景下，未成年人作为国家的未来和希望，其思想道德建设不仅关乎个人成长，更关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。近年来，我国高度重视未成年人思想道德建设，通过家庭、学校、社会三方面的共同努力，取得了显著成效。本文将从实践探索、成效亮点、存在问题及未来展望四个方面，对未成年人思想道德建设工作总结进行阐述。

#### 一、实践探索

##### （一）家庭教育：奠定基石

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。为推动家庭教育的科学化、规范化，各地积极开展“好家风、好家训”活动，鼓励家长树立正面榜样，通过言传身教培养孩子的良好品德。同时，利用网络平台推出家庭教育指导课程，帮助家长掌握科学的育儿方法，营造温馨和谐的家庭氛围，为未成年人思想道德成长提供肥沃土壤。

##### （二）学校教育：主阵地作用

学校是未成年人思想道德教育的主阵地。一方面，学校将德育课程融入日常教学，通过主题班会、道德讲堂等形式，系统讲授社会主义核心价值观，增强学生的国家意识、法治观念和道德责任感。另一方面，实施“立德树人”工程，注重实践育人，组织志愿服务、社会实践等活动，让学生在参与中体验、感悟，促进其全面发展。

##### （三）社会协同：构建全方位支持体系

社会各方力量积极参与未成年人思想道德建设，形成强大合力。政府加强文化市场监管，净化网络环境，推出适合未成年人的优秀文化产品；社会各界组织如图书馆、博物馆、科技馆等免费或优惠向未成年人开放，丰富其课外生活；媒体积极传播正能量，营造积极向上的社会氛围。

#### 二、成效亮点

##### （一）道德认知显著提升

通过系统的教育和引导，未成年人的道德认知水平有了明显提高。他们更加懂得尊重师长、友爱同学，遵守社会公德，初步形成了正确的世界观、人生观和价值观。特别是在面对网络诱惑时，能够自觉抵制不良信息，展现出较强的自我约束能力。

##### （二）实践能力强劲增强

参与各类社会实践和志愿服务活动，使未成年人的社会实践能力得到了锻炼和提升。他们学会了合作与分享，懂得了责任与担当，在服务他人和社会的过程中实现了自我价值，增强了社会责任感和使命感。

##### （三）心理健康得到关注

随着心理健康教育在学校和家庭的普及，越来越多的未成年人学会了情绪管理，面对困难和挑战时能够更加积极乐观。学校和社区提供的心理咨询与辅导服务，有效帮助解决了部分孩子的心理困扰，促进了其身心健康和谐发展。

#### 三、存在问题

尽管取得了显著成绩，但未成年人思想道德建设仍面临一些挑战。比如，部分家长对子女教育的重视程度不够，方法简单粗暴；学校德育内容与现实生活脱节，缺乏创新性和吸引力；社会上仍存在一些负面影响未成年人健康成长的因素，如不良信息的传播等。

#### 四、未来展望

面向未来，未成年人思想道德建设需持续深化，重点从以下几个方面努力：一是加强家庭教育的科学指导，提升家长的教育素养；二是推动学校德育创新，增强教育的针对性和实效性；三是强化社会协同机制，构建更加有利于未成年人成长的环境；四是关注未成年人心理健康，建立健全心理健康教育和服务体系。通过不懈努力，让每一位未成年人都能在阳光下健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

总之，未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校、社会三方面紧密合作，不断创新方法手段，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。