### \’2025年小学语文教研活动总结\’

随着教育改革的不断深入，小学语文教学在培养学生语言能力、思维能力和文化素养方面扮演着越来越重要的角色。2025年，我们小学语文教研组在探索与实践的征途中，秉持“以学定教，教为不教”的理念，致力于构建开放而有活力的语文课堂，全面提升学生的语文素养。现将一年来的教研工作进行总结，以期在反思中寻求进步，在交流中促进成长。

#### 一、聚焦核心素养，深化课程改革

这一年，我们深入研究了《义务教育语文课程标准》，明确语文核心素养包括“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面。基于此，我们调整了教学内容与方法，注重培养学生的综合语言运用能力。例如，通过情境教学、项目式学习等模式，让学生在真实或模拟的情境中学习语言，不仅提高了学生的学习兴趣，也有效提升了他们的语言表达和思维能力。

#### 二、强化师资队伍建设，提升教师专业素养

教师是教学质量的关键。本年度，我们教研组通过组织定期的教学研讨、示范课展示、教学反思会等活动，促进了教师之间的经验交流与相互学习。特别是引入了“同伴互评”、“微课制作”等新型教研形式，不仅提升了教师个人的教学技能，也增强了团队的凝聚力和创新能力。此外，我们还鼓励教师参加各类专业培训及学术研讨会，拓宽视野，紧跟教育发展的步伐。

#### 三、创新教学模式，激发学生潜能

面对信息化时代的新挑战，我们积极探索信息技术与语文教学的深度融合。利用多媒体教学资源、在线互动平台等工具，实施翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，既丰富了教学手段，也为学生提供了更多个性化学习的机会。例如，通过制作微课视频引导学生课前预习，课堂上则更多地进行讨论、探究，有效提高了学习效率和学生参与度。

#### 四、注重传统文化传承，增强文化自信

在语文教学中融入中华优秀传统文化，是我们义不容辞的责任。今年，我们策划了一系列以“经典诵读”、“传统节日文化”、“书法艺术”为主题的教学活动，不仅让学生感受到了中华文化的博大精深，也激发了他们的民族自豪感和文化自信。通过这些活动，学生们学会了用语文的眼睛去观察世界，用语文的心灵去感受生活。

#### 五、家校合作，共促学生全面发展

良好的家校合作是教育成功的关键之一。我们通过家长会、家校联系手册、微信群等多种渠道，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的学习进展和心理健康。特别是在阅读习惯的培养上，我们倡导“亲子共读”，鼓励家长陪伴孩子阅读，营造良好的家庭学习氛围。这一举措有效促进了学生课外阅读量的增加和阅读能力的提升。

#### 六、反思与展望

回顾过去一年，我们在小学语文教学的道路上取得了不少成绩，但也面临着诸多挑战。如何进一步提高学生的阅读兴趣和深度理解能力？如何在繁忙的教学工作中保持教研的热情与创新？如何更有效地利用信息技术手段优化课堂教学？这些都是我们需要持续思考和探索的问题。

展望未来，我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，深化教学改革，加强师资队伍建设，创新教学模式，努力培养具有深厚文化底蕴、广阔国际视野和强烈社会责任感的未来公民。我们相信，通过全体教师的共同努力和不懈追求，小学语文教育定能绽放出更加璀璨的光芒。

总之，2025年的小学语文教研活动是一场充满挑战与收获的旅程。在这条路上，我们既是探索者也是实践者，每一次尝试都是对更好教育的追求。让我们携手并进，为培养更多优秀的中华少年而不懈奋斗！