### 学校师德师风工作计划

在新时代背景下，教育作为国家发展的基石，其质量直接关系到民族的未来与社会的进步。教师作为知识的传播者、道德的引领者，其职业道德与风范（简称“师德师风”）对学生的人格形成、价值观念塑造具有不可估量的影响。因此，加强学校师德师风建设，不仅是提升教育质量的关键，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。本文旨在制定一套全面、系统的学校师德师风工作计划，以促进教师队伍整体素质的提升，营造良好的教育生态。

#### 一、指导思想与目标设定

本计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，旨在通过一系列措施，全面提升教师的职业道德水平，树立良好的师表形象，构建和谐的师生关系，形成积极向上的校园风尚，为培养新时代所需人才奠定坚实基础。

#### 二、主要任务与措施

##### （一）强化理论学习，提升思想境界

1. **组织专题学习**：定期举办师德师风建设专题讲座、研讨会，深入学习《新时代教师职业行为十项准则》、教育法律法规等，增强教师的法治意识与职业道德责任感。

2. **开展主题教育活动**：围绕“四有好老师”标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），开展系列主题教育活动，引导教师自我反思，自我提升。

##### （二）完善制度建设，规范职业行为

1. **建立健全师德评价体系**：制定或完善教师师德考核办法，将师德表现作为教师评价、职务晋升、评优奖励的首要标准。

2. **实施师德失范惩戒机制**：明确师德禁行性行为清单，对违反师德规范的行为实行“零容忍”，确保教师队伍纯洁性。

##### （三）注重实践养成，强化师德实践

1. **开展“师德标兵”评选**：通过学生评价、同事互评、领导点评等方式，评选出在教育教学、师德建设等方面表现突出的教师，树立典型，发挥示范引领作用。

2. **实施“师徒结对”计划**：鼓励经验丰富的老教师与新入职或青年教师结成师徒，通过传帮带的方式，将优良的师德师风传承下去。

##### （四）加强心理健康关怀，提升职业幸福感

1. **建立教师心理健康支持体系**：定期邀请专业心理咨询师进校，为教师提供心理健康讲座、压力管理与情绪调节培训。

2. **建立教师互助平台**：通过线上社群、心理健康热线等形式，为教师提供一个交流心得、分享经验、寻求帮助的平台。

##### （五）促进家校合作，共筑良好教育生态

1. **开展家长学校**：定期举办家长学校活动，普及家庭教育知识，增进家校之间的理解和信任，共同促进学生健康成长。

2. **建立家校联系机制**：通过家访、家长会等形式，加强家校沟通，及时反馈学生在校表现，听取家长意见与建议，共同营造良好的教育环境。

#### 三、保障措施与监督机制

1. **加强组织领导**：成立由校长任组长的师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有效推进。

2. **加大投入力度**：确保师德师风建设所需经费充足，为各项活动开展提供物质保障。

3. **强化监督评估**：建立健全师德师风建设监督评估机制，定期对各项工作进行检查评估，及时发现问题并督促整改。

#### 四、总结与展望

学校师德师风建设是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力和社会各界的支持配合。通过本计划的实施，我们期待能够打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的基础。未来，我们将持续探索创新师德师风建设的新路径新方法，不断适应时代发展对教育的新要求，努力办人民满意的教育。