### 小学年度德育工作计划

在新时代背景下，小学教育不仅是知识的传授，更是品德与价值观培养的关键时期。德育工作作为学校教育的重要组成部分，对于塑造学生健全人格、培养社会责任感、促进全面发展具有不可替代的作用。本计划旨在通过一系列精心设计的活动和课程，全面提升我校小学生的思想道德水平，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

#### 一、指导思想与目标设定

本年度的德育工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。具体目标包括：增强学生的国家意识、法治观念、社会责任感；提升学生的自我管理能力、团队合作精神；培养学生良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。

#### 二、主要措施与活动安排

##### （一）强化师德师风建设，树立榜样力量

1. **开展师德教育月活动**：每月组织一次师德师风专题学习，邀请优秀教师分享教育心得，强化教师的职业道德规范，提升教师队伍的整体素质。

2. **实施“师生共读”计划**：推荐经典文学作品，鼓励师生共读，通过书籍中的正面人物形象，潜移默化地影响学生品德发展。

##### （二）融入日常教学，实现德育与智育并举

1. **学科德育渗透**：在各科教学中融入德育元素，如语文课上讲述历史人物故事，数学课讲解概率论在生活中的应用时强调诚信的重要性，科学课探讨环境保护的意义等。

2. **主题班会设计**：每月围绕一个德育主题（如诚实守信、尊老爱幼、团结协作等），开展形式多样的主题班会，通过讨论、演讲、角色扮演等形式加深理解。

##### （三）开展实践活动，体验中成长

1. **志愿服务活动**：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问、图书馆义工等志愿服务活动，增强学生的社会责任感和公民意识。

2. **传统文化体验**：利用传统节日（如春节、中秋节、端午节）举办文化体验活动，如制作月饼、包饺子、书写春联等，传承中华优秀传统文化。

3. **心理健康教育**：定期开展心理健康教育讲座和小组辅导，帮助学生建立积极的心态，应对学习和生活中的压力。

##### （四）家校合作，构建德育网络

1. **家长学校**：定期举办家长教育培训，提升家长的家庭教育能力，形成家校共育的良好氛围。

2. **亲子活动**：组织亲子阅读、家庭运动会等活动，增进家庭成员间的情感交流，共同促进学生全面发展。

##### （五）评估与反馈，持续改进

1. **德育工作评估体系**：建立学生品德行为评价体系，结合教师评价、同学互评、自我评价等多维度进行综合评价。

2. **定期总结反思**：每学期末组织德育工作总结会议，分析存在的问题与不足，及时调整下阶段工作计划。

#### 三、预期成效与展望

通过上述措施的实施，预期能够显著提升我校学生的思想道德水平，形成积极向上、和谐文明的校园文化氛围。学生将更加热爱祖国、尊重师长、关爱同学，具备良好的公民素养和社会责任感。同时，通过实践活动和家校合作，学生将学会自我管理、团队合作，为未来的学习和生活打下坚实的基础。展望未来，我们将继续探索更多有效的德育途径和方法，努力培养更多德智体美劳全面发展的新时代少年。

#### 四、结语

德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会的共同努力。本计划的实施只是一个开始，我们将不断总结经验，创新方法，努力让每一名学生都能在爱与责任中成长，成为社会的有用之才。让我们携手并进，为培养未来社会的建设者和接班人不懈努力！