### 中职德育工作计划

在新时代背景下，中等职业教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，其德育工作的质量与成效直接关系到学生的全面发展和社会责任感的培养。因此，制定一份科学、系统、具有前瞻性的中职德育工作计划显得尤为重要。本计划旨在通过一系列具体措施，强化学生的思想道德建设，促进其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代劳动者。

#### 一、指导思想与目标设定

**指导思想**：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，注重学生职业道德教育和法治意识培养，促进学生德智体美劳全面发展。

**目标设定**：通过三年的中职教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具备良好的职业道德素养、较强的社会责任感和扎实的专业技能，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。

#### 二、主要内容与实施路径

##### （一）强化理想信念教育

1. **开设专题课程**：将“职业道德与法治”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等纳入必修课程体系，通过理论讲授、案例分析、讨论交流等形式，引导学生坚定理想信念，增强“四个自信”。

2. **主题教育活动**：定期举办“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，通过红色教育基地参观学习、革命历史故事分享会等形式，加深学生对国家历史、文化及政治制度的理解与认同。

##### （二）加强职业道德与法治教育

1. **职业道德教育**：结合专业特点，开展职业道德规范教育，邀请行业专家、优秀校友分享职场经验，组织学生参加职业道德演讲比赛、模拟职场情景剧等活动，增强学生的职业荣誉感和责任感。

2. **法治意识培养**：开设“法律基础”课程，结合典型案例进行法治教育，举办法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提升学生的法律意识和自我保护能力。

##### （三）促进学生全面发展

1. **心理健康教育**：建立心理健康教育体系，配备专业心理咨询师，定期开展心理健康讲座、团体辅导和个别咨询，帮助学生建立积极向上的心理品质，应对学习生活中的压力与挑战。

2. **社会实践与志愿服务**：鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，如社区帮扶、环保公益、专业技能服务等，通过实践锻炼学生社会适应能力，增强社会责任感和公民意识。

##### （四）构建家校共育机制

1. **家长学校**：定期举办家长学校活动，邀请教育专家分享家庭教育理念和方法，增强家长的教育意识和能力，形成家校共育的良好氛围。

2. **家校沟通平台**：利用微信群、学校网站等现代通讯手段，建立家校沟通机制，及时反馈学生在校表现，共同探讨学生成长问题。

#### 三、保障措施与评估机制

1. **师资培训**：加强对德育教师的专业培训，提升其教育教学能力和德育工作的科学性、实效性。

2. **资源配置**：确保德育工作的经费、场地、设备等资源充足，为德育工作顺利开展提供有力支持。

3. **评估反馈**：建立德育工作评估体系，定期对德育活动的效果进行评估，根据反馈结果调整优化工作计划。同时，鼓励学生自我反思与评价，促进德育工作的持续改进。

#### 四、结语

中职德育工作是培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键所在。通过实施本计划，我们期待每一位学生都能在未来的职业生涯中展现出高尚的职业道德、强烈的责任感和卓越的专业技能，为社会发展贡献自己的力量。面对新时代的新要求，中职德育工作需要不断创新方法、拓宽渠道、深化内涵，努力开创德育工作新局面。