### \’2025年小学学校科研工作计划范文\’

#### 引言

随着教育改革的不断深入，小学阶段的科研活动日益受到重视。科研不仅是教师专业成长的重要途径，更是提升教育教学质量、促进学生全面发展的关键。2025年，我校将围绕“立德树人”的根本任务，以科研为引领，推动学校教育教学工作再上新台阶。本计划旨在明确本年度科研工作的目标、内容、方法及预期成果，确保科研工作有序开展，为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生奠定坚实基础。

#### 一、指导思想与目标

**指导思想**： 以新时代教育理念为指导，坚持立德树人，注重培养学生的核心素养，通过科研促进教师专业发展，提升学校整体教育教学水平。

**总体目标**： 建立完善的科研管理体系，形成“人人参与、校校有研”的良好氛围；提升教师队伍的科研能力，至少80%的教师参与至少一项校级以上科研项目；推出一批高质量科研成果，至少发表或交流论文30篇，开发或优化校本课程5门；促进学生全面发展，提升学生创新能力和实践能力。

#### 二、主要任务与措施

##### （一）构建科研管理体系

1. **成立科研领导小组**：由校长任组长，分管副校长、教务处主任及各科教研组长为成员，负责全校科研工作的规划、组织与协调。

2. **完善科研管理制度**：修订《学校科研工作条例》，制定《科研成果奖励办法》，建立科研项目申报、实施、评估与激励机制。

3. **建立科研档案**：为每位教师建立科研档案，记录科研成果、参与项目及培训经历，作为职称评定、评优评先的重要依据。

##### （二）提升教师科研能力

1. **开展科研培训**：定期邀请专家进行教育科研方法、论文写作、课题研究等专题培训，每学期至少举办两次。

2. **建立师徒结对**：实施“青蓝工程”，经验丰富的教师与新入职或科研能力较弱的教师结对，传授科研经验与方法。

3. **组织科研沙龙**：定期举办科研沙龙，分享科研心得，讨论解决科研过程中遇到的问题，促进教师间的交流与合作。

##### （三）推进具体科研项目

1. **聚焦核心素养**：围绕学生核心素养的培养，开展“基于项目的学习”、“STEM教育”等研究，探索提升学生综合素质的有效途径。

2. **课程改革与创新**：针对当前教学实际，开展课程整合、翻转课堂、个性化学习等教学模式的研究与实践，优化教学内容与方法。

3. **心理健康教育**：加强小学生心理健康教育，开展心理健康筛查、干预及效果评估研究，构建全方位心理健康支持体系。

4. **家校合作研究**：探索家校合作的新模式，研究家长参与学校教育的方式与途径，增强教育合力。

##### （四）促进学生实践与创新能力培养

1. **科技节与艺术节**：定期举办科技节和艺术节，鼓励学生参与科技制作、创意写作、艺术创作等活动，展示科研成果与艺术才能。

2. **社会实践与志愿服务**：组织学生参与社会实践活动和志愿服务，增强社会责任感与实践能力。

3. **创客空间建设**：建立校内创客空间，配备必要的工具与软件，鼓励学生进行科技创新与创意设计。

#### 三、预期成果与评估

1. **成果展示**：年底举办科研成果展示会，展示论文、专著、教学案例、校本课程等成果。

2. **绩效评估**：根据科研项目完成情况、论文发表数量与质量、学生综合素质提升情况等指标，对科研工作进行全面评估。

3. **持续改进**：根据评估结果，及时调整科研工作计划与策略，确保科研工作持续有效推进。

#### 四、结语

2025年，我校将坚定不移地走科研兴校之路，通过构建科学的科研管理体系、提升教师科研能力、推进具体科研项目以及促进学生实践与创新能力培养等措施，全面提升学校教育教学质量与学生综合素质。我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的科研工作必将取得更加丰硕的成果，为培养未来社会的建设者和接班人作出更大贡献。