### \’2025班级减震减灾工作总结\’

#### 引言

2025年，对于“2025班级”而言，是充满挑战与收获的一年。在学院领导的关怀指导下，全班师生共同努力，将减震减灾工作融入日常教育与管理之中，不仅提升了同学们的安全意识，更在实践中锻炼了应急处理能力。本文旨在总结过去一年中，我们在减震减灾方面的实践与成效，以此为契机，展望未来，持续提升安全教育水平，确保每一位同学都能在安全的环境中健康成长。

#### 一、教育宣传：构建安全文化

##### 1.1 理论学习

年初，班级制定了详尽的减震减灾教育计划，包括定期举办专题讲座、观看安全教育视频、分享地震避险知识等。通过这些活动，同学们系统学习了地震的基本知识、震前预兆识别、震时自救互救技能以及震后心理调适方法。特别是利用虚拟现实技术模拟地震场景，让同学们身临其境地体验应急逃生过程，极大地增强了教育的实效性和趣味性。

##### 1.2 宣传氛围营造

班级充分利用社交媒体、班级微信群等平台，发布安全小贴士、成功案例和经验分享，营造“人人讲安全、事事为安全”的良好氛围。同时，设计并张贴了一系列创意十足的安全宣传海报，如“地震来了我不怕”、“安全知识小能手”等，既美化了教室环境，又潜移默化地提升了同学们的安全意识。

#### 二、实战演练：提升应急能力

##### 2.1 应急疏散演练

全年共组织了四次大规模的应急疏散演练，每次演练前均进行详细规划，明确疏散路线、集合点及责任人。通过模拟不同强度的地震情景，检验同学们的反应速度和协作能力。演练后，班主任及学生会成员及时总结反馈，针对存在的问题提出改进措施，确保每次演练都能达到预期效果。

##### 2.2 急救技能培训

除了基本的防震减灾知识外，班级还特别重视急救技能的培训。邀请了校医院的医护人员来班授课，教授心肺复苏（CPR）、止血包扎、人工呼吸等基本技能。通过实操练习，多位同学成功取得了初级急救员证书，为应对突发状况打下了坚实基础。

#### 三、隐患排查：确保环境安全

##### 3.1 校园安全检查

班级成立了安全自查小组，定期对教室、宿舍进行安全隐患排查，包括但不限于电线线路是否老化、消防设备是否完好、紧急出口是否畅通等。发现问题立即上报相关部门并及时整改，有效预防了安全事故的发生。

##### 3.2 心理安全关注

认识到心理健康同样重要，班级特别设立了“心灵驿站”，定期邀请心理咨询师开展心理健康讲座，提供一对一咨询服务。通过举办减压活动、组织团队建设游戏等，有效缓解了同学们的学习压力和焦虑情绪。

#### 四、家校合作：共筑安全防线

##### 4.1 家长安全教育

通过家长会、微信群等方式，向家长普及减震减灾知识，强调家庭安全教育的重要性。鼓励家长与孩子共同学习安全手册，进行家庭应急演练，形成家校联动的安全教育网络。

##### 4.2 社区联动

班级积极参与社区的安全宣传活动，如“全国防灾减灾日”主题宣传活动、地震科普展览等，不仅增强了社区居民的防灾减灾意识，也提升了班级成员的社会责任感和实践能力。

#### 五、成果与展望

经过一年的努力，“2025班级”在减震减灾工作方面取得了显著成效，同学们的安全意识显著增强，应急处理能力大幅提升。但我们也清醒地认识到，安全工作永无止境。未来，我们将继续深化安全教育内容，创新教育方式方法，加强与学校、家庭、社会的联动合作，努力构建一个全方位、多层次的安全教育体系。我们相信，通过不懈努力，“2025班级”将成为校园安全的典范，为每一位同学的成长保驾护航。

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以上总结回顾了“2025班级”在减震减灾工作方面的实践与成效，旨在展示安全教育的重要性及其对学生全面发展的积极影响。希望这份总结能激励更多人关注并参与到校园安全建设中来，共同营造一个更加安全和谐的学习环境。