### 学年第一学期德育工作计划

在新时代的背景下，学校德育工作是培养学生良好道德品质、树立正确价值观、促进学生全面发展的关键。本学年第一学期，我校德育工作计划将以“立德树人”为核心，围绕社会主义核心价值观，结合学生实际，创新德育模式，构建全方位、多层次的德育体系，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以下为本学期德育工作的具体规划与实施策略。

#### 一、总体目标

1. **强化思想引领**：通过丰富多样的教育活动，加深学生对中国特色社会主义理论体系的理解，增强“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

2. **提升道德素养**：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的行为习惯和道德品质，提升自我管理和自我服务能力。

3. **促进全面发展**：注重学生个性发展和社会实践能力的培养，鼓励学生参与各类竞赛、志愿服务等活动，增强社会责任感和实践创新能力。

4. **构建和谐校园文化**：营造积极向上、和谐包容的校园氛围，促进学生间的相互尊重与理解，构建良好的师生关系和同学关系。

#### 二、主要措施

##### （一）加强德育课程建设

1. **优化德育课程体系**：结合国家课程标准，整合校内外资源，开设《道德与法治》、《心理健康教育》等必修课程，同时引入中华优秀传统文化、公民道德教育等内容，丰富德育内涵。

2. **实施主题班会制度**：每周至少一次的主题班会，围绕社会主义核心价值观、法治教育、感恩教育等主题，设计贴近学生生活的案例，增强教育的针对性和实效性。

##### （二）开展丰富多样的德育活动

1. **“我和我的祖国”系列主题活动**：通过演讲、征文、手抄报、摄影比赛等形式，激发学生的爱国热情，增强国家认同感和民族自豪感。

2. **“道德讲堂”活动**：定期邀请校内外专家、模范人物进校分享，用他们的先进事迹感染学生，提升道德认知。

3. **社会实践与志愿服务**：组织学生参与社区服务、环保行动、敬老院慰问等社会实践活动，增强社会责任感和奉献精神。

##### （三）加强师德师风建设

1. **开展师德师风教育培训**：定期组织教师参加师德规范、心理健康教育等培训，提升教师队伍的整体素质。

2. **建立师生沟通机制**：鼓励教师成为学生成长路上的引路人，通过谈心谈话、家校联系等方式，关注每位学生的心理健康和成长需求。

##### （四）构建家校共育平台

1. **家长学校**：定期举办家长学校活动，向家长传授科学的家庭教育理念和方法，促进家校在教育理念上的共识。

2. **亲子活动**：组织亲子阅读、亲子运动会等活动，增进家庭成员间的情感交流，共同营造良好的家庭氛围。

#### 三、评估与反馈

1. **建立德育评价体系**：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学生在德育活动中的参与度、表现情况，也重视其道德认知、行为习惯的改变。

2. **定期总结与反馈**：每学期末进行一次德育工作总结，分析存在的问题与不足，及时调整下一阶段的工作计划。同时，鼓励学生、教师及家长提出宝贵意见和建议，不断完善德育工作机制。

#### 四、保障措施

1. **组织保障**：成立德育工作领导小组，明确职责分工，确保各项德育工作有序开展。

2. **资源保障**：加大德育资金投入，优化资源配置，为德育工作提供必要的物质支持和技术保障。

3. **制度保障**：建立健全德育工作规章制度，确保德育工作有章可循、有据可依。

总之，本学年第一学期的德育工作计划旨在通过一系列具体措施，全面提升学生的思想道德素质和社会责任感，为学生终身发展奠定坚实的基础。我们相信，在全校师生的共同努力下，德育工作定能取得更加显著的成效，为培养新时代的高素质人才贡献力量。