### 幼儿园小班德育工作计划

在幼儿教育的广阔天地里，德育是塑造儿童品格、培养其成为未来社会有用之才的关键环节。小班作为幼儿教育的起始阶段，其德育工作的实施尤为关键。本计划旨在通过一系列精心设计的教育活动和生活体验，帮助幼儿形成良好的行为习惯、初步的道德认知以及积极的情感态度，为其一生的成长奠定坚实的基础。以下是小班德育工作的具体实施方案。

#### 一、目标设定

1. **情感与态度**：培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感，以及对周围环境的初步责任感。

2. **行为习惯**：通过日常训练，使幼儿养成良好的卫生习惯、礼貌用语及基本的自理能力。

3. **道德认知**：初步了解对错概念，学会基本的分享、合作与尊重他人。

4. **社会适应**：增强幼儿的集体意识，促进其社会交往能力的发展。

#### 二、实施策略

##### （一）环境创设：营造德育氛围

– **情感角**：设置“心情墙”，鼓励幼儿用图画或贴纸表达自己的情绪，学会识别和管理自己的情绪。

– **规则区**：通过图文并茂的方式展示幼儿园一日生活的规则，如排队、分享、轮流等，让幼儿在潜移默化中学习和遵守规则。

– **榜样展示**：在教室一角设立“好孩子”榜，表扬那些展现出良好品德行为的幼儿，树立正面典型。

##### （二）日常渗透：生活即教育

– **晨间问候**：每天入园时，引导幼儿向老师和小朋友问好，培养礼貌习惯。

– **餐前感恩**：饭前进行简短的感恩仪式，感谢食物、家人及他人的付出，培养感恩之心。

– **自我服务**：鼓励幼儿自己穿衣、吃饭、整理玩具，培养独立性和责任感。

##### （三）主题活动：寓教于乐

– **“我是小帮手”**：定期举办“家务小能手”活动，让幼儿在家帮助父母完成简单家务，体验劳动的乐趣和意义。

– **“分享日”**：设立特定日子为“分享日”，鼓励幼儿带上自己喜爱的玩具或图书与同伴分享，学习分享与合作的重要性。

– **“故事时间”**：选取富含道德教育意义的故事，如《孔融让梨》、《狼来了》等，通过讲述、讨论，引导幼儿理解故事中的道德寓意。

##### （四）家园共育：携手促进幼儿成长

– **家长工作坊**：定期举办家长讲座或研讨会，分享幼儿德育的重要性与方法，增强家长的德育意识。

– **亲子活动**：组织亲子运动会、手工制作等活动，增进亲子关系，同时在实践中学习团队合作与相互尊重。

– **反馈机制**：建立家园联系手册或微信群，及时反馈幼儿在园表现，听取家长意见，共同调整教育策略。

#### 三、评估与调整

– **持续观察**：教师需密切关注每位幼儿在德育方面的进展，记录其行为变化。

– **定期评估**：每学期末进行一次德育综合评估，包括幼儿自我评价、教师评价及家长反馈，综合考量幼儿道德认知、情感态度和行为习惯等方面的发展。

– **灵活调整**：根据评估结果，及时调整德育计划，确保教育活动贴近幼儿实际需求，有效促进其全面发展。

#### 四、结语

幼儿园小班的德育工作是塑造幼儿健全人格、培养其成为未来社会公民的基础工程。通过环境创设、日常渗透、主题活动和家园共育等多维度的策略实施，我们旨在为幼儿营造一个充满爱与尊重的成长环境，让他们在快乐中学习，在体验中成长。相信在全体教职工、家长以及社会的共同努力下，我们的孩子们定能在德育的滋养下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。