### 幼儿园小班德育工作计划范文

#### 引言

在幼儿教育的广阔天地中，德育占据着举足轻重的地位。它不仅是塑造幼儿良好品德的基石，更是其未来人格发展的重要导向。幼儿园小班作为孩子们接触集体生活的起点，是培养基本道德观念、行为习惯及社会交往能力的关键时期。因此，制定一份科学、系统且富有创意的德育工作计划，对于小班幼儿的全面发展至关重要。本文将从目标设定、内容安排、实施策略及评估反馈四个方面，详细阐述幼儿园小班德育工作的实施计划。

#### 一、目标设定

1. **情感与态度**：培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感，以及对周围环境的初步责任感。

2. **行为习惯**：通过日常教育，使幼儿养成良好的卫生习惯、礼貌用语及基本的生活自理能力。

3. **社会交往**：鼓励幼儿参与集体活动，学会分享、合作与轮流，初步理解尊重他人。

4. **道德认知**：引导幼儿初步理解对错、善恶的概念，培养初步的正义感和是非辨别能力。

#### 二、内容安排

##### 1. 爱国主义教育

– **故事分享**：讲述革命先烈的故事，如《小兵张嘎》、《王二小放牛郎》等，激发幼儿的爱国情感。

– **节日庆典**：利用国庆节、中秋节等传统节日，开展主题活动，加深幼儿对国家文化的理解和认同。

##### 2. 品德教育

– **诚实守信**：通过角色扮演游戏，如“诚实的孩子不说谎”，让幼儿体验诚实带来的正面影响。

– **尊重他人**：在日常互动中强调“请”、“谢谢”等礼貌用语，通过情境模拟教会幼儿如何礼貌待人。

##### 3. 社会规则教育

– **交通规则**：利用动画或游戏形式，教授简单的交通规则，如红灯停、绿灯行。

– **公共场所礼仪**：在模拟超市、图书馆等场景中，教育幼儿遵守公共秩序，保持环境整洁。

##### 4. 情感教育

– **情绪识别**：通过绘本、儿歌等方式，帮助幼儿认识并表达自己的情绪。

– **同情心培养**：讲述或观看关于帮助他人、关爱动物的故事，激发幼儿的同情心和善良品质。

#### 三、实施策略

1. **融合式教学**：将德育内容融入日常教学活动中，如音乐课上的《好孩子要诚实》，美术课上的“画出我心中的英雄”。

2. **榜样示范**：教师及家长应成为幼儿的良好榜样，通过自身行为示范正确的道德行为。

3. **家园共育**：定期召开家长会，分享德育进展，鼓励家长在家中也实施相应的德育措施，形成教育合力。

4. **实践体验**：组织参观敬老院、社区服务等实践活动，让幼儿在实践中学习关爱他人和社会责任感。

#### 四、评估反馈

1. **日常观察**：教师需密切关注幼儿在园表现，记录其道德行为的变化，如是否主动分享、是否使用礼貌用语等。

2. **家长反馈**：通过家园联系手册、家长微信群等方式，收集家长对孩子在家表现的反馈，了解德育工作的家庭延伸效果。

3. **定期评估**：每学期末进行一次全面的德育评估，包括幼儿自评、教师评价及家长评价，综合考量幼儿在品德、行为习惯等方面的进步。

4. **调整优化**：根据评估结果，及时调整德育计划，确保教育内容与幼儿发展需求相匹配，持续提升德育工作的有效性。

#### 结语

幼儿园小班的德育工作是奠定幼儿一生品德基础的关键时期。通过精心设计的德育计划，结合家庭与幼儿园的双重努力，我们不仅能培养出健康成长的儿童，更能为社会输送具有高尚品德和强烈社会责任感的未来栋梁。让我们携手合作，为孩子们铺设一条通往美好未来的道德之路。