### 小班上学期保育工作计划

在新学期的序幕中，小班作为孩子们初次踏入集体生活的起点，其保育工作显得尤为重要。本学期，我们将以“爱、耐心、专业”为核心，致力于营造一个温馨、安全、富有教育意义的环境，促进每一位幼儿身心健康发展。以下是小班上学期保育工作的详细计划。

#### 一、环境创设与安全卫生

**1. 环境布置**：创造一个温馨舒适的班级环境是保育工作的第一步。我们将根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计富有童趣的主题墙，如“动物王国”、“我的一家”等，激发孩子们的探索欲和创造力。同时，确保所有装饰物牢固安全，无尖锐边角，防止意外伤害。

**2. 卫生消毒**：严格执行每日的清洁消毒制度，包括教室、玩具、餐具及所有幼儿能接触到的物品。使用环保无毒的消毒产品，定期开窗通风，保持室内空气清新。此外，关注幼儿的个人卫生，指导他们正确洗手，培养良好的卫生习惯。

#### 二、健康管理

**1. 定期体检**：配合幼儿园安排，对全班幼儿进行定期体检，包括视力、听力筛查及身高、体重测量，及时发现并处理健康问题。

**2. 疾病预防**：加强季节性传染病的预防，如流感、手足口病等，通过宣传栏、故事讲解等形式向家长及幼儿普及防病知识。同时，根据天气变化适时增减衣物，确保幼儿适宜的体温。

**3. 心理健康**：关注每个孩子的情绪变化，通过游戏、故事时间等方式缓解入园焦虑，鼓励幼儿表达感受，建立信任感和安全感。

#### 三、营养膳食与生活习惯培养

**1. 合理膳食**：与幼儿园食堂紧密合作，确保提供营养均衡、易于消化的餐食，满足不同体质幼儿的需求。适当增加富含铁、钙及维生素的食物，促进幼儿骨骼和智力发育。

**2. 良好习惯**：通过日常活动，如餐前感恩词、固定的餐具摆放等，培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食、细嚼慢咽、饭后漱口等。同时，引导幼儿学习自己穿衣、整理玩具，逐步建立自理能力。

#### 四、教育游戏与认知发展

**1. 启蒙教育**：结合幼儿的发展阶段，设计适合小班年龄的认知活动，如通过简单的图画书、儿歌教授基础颜色、数字概念；利用积木、拼图等玩具培养手眼协调能力和空间感知。

**2. 社会交往**：组织小组游戏和角色扮演活动，如“过家家”、“好朋友手拉手”，鼓励幼儿之间的互动与合作，学习分享、轮流等社交技能，促进其社会性的发展。

#### 五、家园共育

**1. 家长沟通**：建立有效的家园联系机制，定期召开家长会，分享幼儿在园表现及成长进步，听取家长意见和建议。利用微信群、家园联系手册等工具，保持日常沟通，共同解决育儿难题。

**2. 教育资源分享**：向家长推荐适合小班的亲子阅读书籍、育儿文章及视频教程，鼓励家庭中的亲子互动，形成一致的教育理念和方法。

#### 六、总结与评估

每学期末，对保育工作进行总结评估，包括环境创设的有效性、健康管理的成效、生活习惯的培养情况以及教育游戏的效果等。通过问卷调查、观察记录、家长反馈等多种方式收集信息，不断调整优化保育计划，确保每位幼儿都能在一个适宜的环境中健康成长。

总之，小班上学期保育工作是一个全方位、多层次的系统工程，需要教师、保育员、家长乃至整个社会的共同努力。我们期待在这一旅程中，见证每一位孩子的成长与进步，让爱与专业成为他们人生最宝贵的起点。