### \’2025年一年级德育工作计划范文\’

#### 引言

在新时代的背景下，教育不再仅仅是知识的传授，更是品德的塑造与人格的完善。一年级作为学生正式接受系统教育的起点，其德育工作的成效直接影响到学生未来的发展轨迹。2025年，我们致力于构建以“立德树人”为核心的一年级德育体系，通过多维度、多层次的教育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为他们的人生奠定坚实的基础。

#### 一、目标设定

1. **道德认知**：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，初步理解社会主义核心价值观。

2. **行为习惯**：培养学生良好的生活习惯、学习习惯和礼仪规范，形成自律自强的品质。

3. **情感与社交**：增强学生的同理心，提升人际交往能力，学会尊重他人，团队合作。

4. **公民意识**：培养学生的公民意识和社会责任感，关注社会热点问题，参与社会实践。

#### 二、主要措施

##### 2.1 课程设置与教材创新

– **品德与生活**：结合一年级学生的年龄特点，设计生动有趣的教学内容，如通过故事讲解、角色扮演等形式，让学生理解基本道德规范。

– **传统文化教育**：融入中华优秀传统文化，如传统节日、历史故事等，增强学生的文化自信和民族自豪感。

– **心理健康教育**：开设心理健康教育课程，引导学生认识自我，学会情绪管理，建立积极向上的生活态度。

##### 2.2 实践活动与体验学习

– **主题班会**：定期举办以德育为主题的班会，如“诚实守信月”、“感恩行动周”，通过讨论、分享、实践，加深学生对德育内容的理解和应用。

– **志愿服务**：组织学生参与校园内外的志愿服务活动，如环保清洁、敬老院慰问等，让学生在实践中体验社会责任和助人为乐的乐趣。

– **角色扮演游戏**：利用角色扮演游戏模拟社会情境，让学生在游戏中学习解决冲突、合作沟通的技巧。

##### 2.3 家校合作与社区联动

– **家长学校**：定期举办家长教育培训，提升家长的家庭教育能力，形成家校共育的良好氛围。

– **社区实践**：与社区合作开展实践活动，如交通安全宣传、垃圾分类指导等，让学生在真实的社会环境中学习公民责任。

##### 2.4 评估与反馈机制

– **多元化评价**：采用观察记录、同伴评价、自我评价等多种方式，全面评估学生的德育发展情况。

– **定期反馈**：每学期末进行一次德育工作总结，向学生及家长反馈德育成效，听取意见和建议，不断优化德育方案。

#### 三、预期成果

– 学生能够自觉遵守基本道德规范，展现出良好的行为习惯和礼仪风范。

– 学生的社会责任感和公民意识显著增强，能够积极参与社会实践活动，关注社会热点问题。

– 学生的心理健康水平提高，具有较强的自我认知和情绪管理能力。

– 家校合作更加紧密，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

#### 四、结语

2025年一年级德育工作计划，旨在通过系统化、科学化的德育实施路径，为孩子们的成长撑起一片蓝天。我们相信，通过全体师生及家长的共同努力，每一个孩子都能在这片蓝天下茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人。让我们携手并进，为孩子们的幸福人生奠基！