### 有关幼儿园爱牙日活动总结

在温暖的秋日里，我们幼儿园迎来了一年一度的“爱牙日”活动，旨在通过一系列寓教于乐的活动，增强孩子们对口腔健康的意识，培养他们从小养成良好的口腔卫生习惯。此次活动不仅加深了孩子们对牙齿的认识，也让家长们意识到家庭在口腔健康教育中的重要性。以下是对本次活动的全面总结与反思。

#### 一、活动筹备

活动策划初期，我们成立了由园长、保健医生、教师代表及家长志愿者组成的筹备委员会，共同商讨活动内容与设计。考虑到幼儿年龄特点，我们决定以趣味性、互动性强的形式展开，确保每个孩子都能积极参与并从中受益。

– **主题设定**：以“微笑的力量——爱护牙齿，从我做起”为主题，旨在通过轻松愉快的氛围传递爱护牙齿的重要性。

– **宣传动员**：通过班级微信群、海报、故事时间等形式，提前一周进行活动预热，激发孩子们的好奇心和参与欲望。

– **物资准备**：采购了牙模、牙刷、牙膏、口腔健康宣传册等所需物资，并邀请专业牙医进行现场指导。

#### 二、活动实施

##### 1. 开幕式：口腔健康小剧场

活动当天，以一场生动有趣的口腔健康小剧场拉开序幕。通过角色扮演，孩子们了解了牙齿的结构、作用以及蛀牙的成因，形式新颖，易于接受。

##### 2. 互动工作坊：牙刷舞蹈、牙模演示

– **牙刷舞蹈**：音乐响起，孩子们手持牙刷，跟随老师的节奏舞动，既学习了正确的刷牙方法，又享受了舞蹈的乐趣。

– **牙模演示**：利用牙模，牙医阿姨耐心讲解如何正确刷牙，示范了上下刷、内外刷的技巧，孩子们亲手操作，体验刷牙的过程。

##### 3. 知识竞赛：我爱记牙齿

通过趣味问答的形式，如“牙齿为什么会痛？”“吃完甜食应该怎么做？”等，孩子们在竞赛中巩固了所学知识，增强了记忆。

##### 4. 亲子互动：制作爱牙海报

鼓励家长与孩子一起动手制作爱牙海报，不仅加深了亲子间的情感交流，也让家长参与到孩子的口腔健康教育中来。

##### 5. 闭幕式：颁发“小小牙医”证书

每位参与活动的孩子都被授予了“小小牙医”证书，以此鼓励他们在日常生活中做自己和家人的口腔健康小卫士。

#### 三、活动成效与反思

##### 成效：

1. **知识普及**：大多数孩子能够记住至少两种保护牙齿的方法，如每天刷牙两次、少吃甜食等。

2. **行为改变**：部分孩子在活动后开始主动要求刷牙，甚至影响了家庭成员的口腔卫生习惯。

3. **家校合作**：活动促进了家园共育，家长更加关注孩子的口腔健康，愿意配合幼儿园的教育计划。

##### 反思：

1. **时间分配**：部分环节因孩子参与度过高，导致时间稍显紧张，未来应合理安排每个环节的时间，确保每个孩子都能充分参与并享受过程。

2. **资源利用**：虽然准备了丰富的物资，但在某些环节如牙模演示时，因孩子太多而显得资源分配不均，未来可考虑分批进行或增加物资投入。

3. **持续跟进**：活动虽已结束，但口腔健康教育的路还很长。计划设立“爱牙日”后续跟踪机制，如定期口腔检查、开展相关主题活动，确保教育效果的持续性和深化。

总之，“爱牙日”活动不仅是一次知识的传递，更是一次情感的联结和习惯的养成。我们相信，通过这样富有创意和实践意义的活动，能够在孩子们心中种下爱护牙齿的种子，让他们拥有更加灿烂健康的笑容。未来，我们将继续探索更多寓教于乐的方式，携手家庭和社会，共同守护孩子们的口腔健康。