### 初一德育2025年工作计划范文

#### 引言

在新时代背景下，青少年德育工作被赋予了前所未有的重要性。作为初中教育的起始阶段，初一不仅是学生学习知识、掌握技能的关键时期，更是其品德形成、价值观构建的重要时期。因此，制定一份科学、系统、具有前瞻性的德育工作计划，对于引导学生健康成长、全面发展具有重要意义。本文旨在规划2025年度初一德育工作，以期通过一系列具体措施，促进学生德智体美劳全面发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。

#### 一、指导思想与目标设定

##### 指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，注重学生综合素质培养，强化社会主义核心价值观引领，通过丰富多彩的教育活动和实践体验，促进学生全面发展。

##### 目标设定：

1. **品德养成**：培养学生诚实守信、尊老爱幼、团结协作的良好品德。

2. **价值观塑造**：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. **能力提升**：增强学生的自我管理能力、团队协作能力和社会责任感。

4. **心理健康**：关注学生心理健康，建立积极向上的心理品质。

#### 二、主要措施与活动安排

##### （一）课程体系建设

1. **德育课程优化**：结合学生年龄特点，开发系列德育课程，如“中华优秀传统文化”、“公民道德教育”、“心理健康教育”等，确保每周至少一节德育课。

2. **学科渗透德育**：推动各学科教师将德育元素融入教学内容，如历史课讲述英雄人物事迹，语文课分析人物品质等，实现德育与智育的有机结合。

##### （二）实践活动开展

1. **主题班会**：每月围绕一个德育主题（如诚信、责任、感恩等）开展班会，通过讨论、演讲、角色扮演等形式加深理解。

2. **志愿服务活动**：组织学生参与社区服务、环保行动、敬老院探访等志愿服务，增强社会责任感和公益意识。

3. **社会实践考察**：利用节假日，组织学生参观红色教育基地、科技馆、博物馆等，拓宽视野，增长见识。

##### （三）家校合作机制

1. **家长学校**：定期举办家长教育培训，提升家长的家庭教育能力，形成家校共育的良好氛围。

2. **亲子活动**：组织亲子阅读、家庭运动会等活动，增进亲子关系，共同促进学生全面发展。

##### （四）心理健康教育

1. **心理健康教育课**：开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提供心理调适技巧。

2. **心理咨询与辅导**：建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供一对一的心理咨询和辅导服务。

3. **心理健康筛查**：定期对学生进行心理健康筛查，及时发现并干预心理问题。

#### 三、保障措施与评估反馈

##### 保障措施：

1. **师资培训**：加强班主任及任课教师的德育培训，提升德育工作专业化水平。

2. **经费支持**：确保德育工作所需经费充足，用于活动组织、资源购置等。

3. **制度建设**：完善德育工作管理制度，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

##### 评估反馈：

1. **过程评价**：对各项活动进行过程跟踪，记录学生参与情况、活动效果等。

2. **效果评估**：通过问卷调查、访谈、观察等方式，定期对学生品德发展、能力提升等进行评估。

3. **持续改进**：根据评估结果，及时调整工作计划和措施，确保德育工作持续有效推进。

#### 结语

初一德育工作是一项系统工程，需要学校、家庭、社会三方面共同努力。通过实施上述工作计划，我们期待在2025年乃至更远的未来，能够培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们携手并进，为孩子们的健康成长和国家的繁荣富强贡献力量！