### \’2025-2026年六年级班主任班级工作计划\’

#### 引言

作为一名六年级的班主任，我深知这一阶段对于学生成长的重要性。六年级不仅是小学教育的最后一年，也是学生即将迈入初中生活的关键期。在这一年里，学生不仅在学业上面临着升学压力，同时在心理、社交等方面也经历着巨大的变化。因此，制定一个全面、细致且富有针对性的班级工作计划，对于引导学生顺利过渡、促进其全面发展至关重要。以下是我为2025-2026学年制定的班级工作计划。

#### 一、班级基本情况分析

本班共有学生45名，其中男生25名，女生20名。经过前五年的学习，大部分学生在学习习惯、学习态度上都有了较大的进步，但仍然存在一些需要改进的地方，如部分学生存在拖延症、部分学生在团队合作中表现欠佳等。此外，随着青春期的临近，学生的情绪波动可能会更加频繁，需要更多的关注和理解。

#### 二、总体目标

1. **学业提升**：确保每位学生在各科考试中取得优异成绩，为升入初中打下坚实的基础。

2. **能力培养**：提升学生的自我管理能力、团队协作能力和解决问题的能力。

3. **心理健康**：关注学生的情绪变化，提供必要的心理支持和辅导。

4. **品德教育**：加强学生的道德观念，培养其成为有责任感、有爱心的人。

#### 三、具体措施

##### （一）学业提升

1. **分层教学**：根据学生的学习情况，实施分层教学，为不同层次的学生提供适合他们的教学内容和难度。

2. **定期检测**：每月进行一次小测验，及时了解学生的学习情况，针对薄弱环节进行强化训练。

3. **家长沟通**：定期与家长沟通学生的学习情况，共同商讨提高学习成绩的策略。

##### （二）能力培养

1. **时间管理**：通过班会、讲座等形式，教授学生时间管理技巧，帮助他们合理安排学习和休息时间。

2. **团队协作**：组织各类团队活动，如班级大扫除、运动会等，增强学生的团队协作意识和能力。

3. **问题解决**：设置“问题箱”，鼓励学生提出学习和生活中遇到的问题，并引导他们自主寻找解决方案。

##### （三）心理健康

1. **情绪管理**：定期开展情绪管理课程，帮助学生学会如何调节自己的情绪。

2. **心理咨询**：邀请专业心理咨询师来校进行讲座或提供一对一咨询服务，为学生提供心理支持。

3. **同伴支持**：建立“心情角落”，鼓励学生相互倾听、支持，共同面对成长中的困惑和挑战。

##### （四）品德教育

1. **主题班会**：每月举行一次主题班会，围绕责任感、诚信、尊重等主题展开讨论。

2. **榜样示范**：邀请优秀毕业生或社会楷模来校分享经验，激励学生向他们学习。

3. **志愿服务**：组织学生参与社区服务活动，培养他们的社会责任感和爱心。

#### 四、实施步骤与时间安排

1. **第一阶段（9月-10月）**：完成班级基本情况分析，制定详细的工作计划，并与家长进行沟通。

2. **第二阶段（11月-12月）**：实施分层教学，开展时间管理和情绪管理课程。

3. **第三阶段（1月-3月）**：进行期中检测，调整教学计划，加强薄弱环节的强化训练。

4. **第四阶段（4月-5月）**：组织团队活动和志愿服务，提升学生的团队协作能力和社会责任感。

5. **第五阶段（6月）**：进行期末复习和考试，总结学期工作，与家长进行期末沟通。

#### 五、评估与反馈

1. **定期评估**：每月进行一次工作评估，检查各项措施的实施情况和效果。

2. **学生反馈**：通过问卷调查、面谈等形式收集学生的反馈意见，及时调整工作计划。

3. **家长反馈**：通过家长会、家校联系本等形式收集家长的反馈意见，共同探讨提高班级管理的策略。

#### 六、结语

六年级是学生成长的关键时期，作为班主任，我将全力以赴，为学生的全面发展提供支持和帮助。通过实施上述工作计划，我相信能够引导学生顺利度过这一阶段，为他们的未来奠定坚实的基础。让我们携手努力，共同见证每一位学生的成长和进步！