### 幼儿绕口令大全_绕口令

绕口令作为一种独特的语言游戏，不仅有趣味性，还能锻炼幼儿的口齿清晰度和反应能力。以下是一些适合幼儿的绕口令，既简单又富有教育意义，适合家长和老师在日常生活中与孩子们一起练习。

#### 一、基础篇

**1. 两只鹅**

河边有两只鹅，白鹅和黑鹅。

白鹅与黑鹅比一比，白鹅没有黑鹅黑，黑鹅也没有白鹅白。

**2. 狗和猴**

树上卧只猴，树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗还是狗咬猴。

**3. 南南和兰兰**

南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。

南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

#### 二、进阶篇

**4. 牛和柳**

河边有棵柳，柳下有一头牛。牛去碰柳，柳折打牛。

不是牛折柳，是牛去碰柳，柳折打牛的头。

**5. 数星星**

天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。

青青数星星，星星数不青。星星不眨眼，亮晶晶真美丽。

**6. 八百标兵**

八百标兵奔北坡，炮兵并排北坡跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

#### 三、挑战篇

**7. 石室诗士施氏**

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适至市，见十狮适肆。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

**8. 墙头高**

墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿嘀嘀咕咕。一只蛐蛐去啃墙根儿，另一只蛐蛐儿对墙根儿说：“哥呀！你可别啃坏了我的房子！”

**9. 打南来了个瘸子**

打南来了个瘸子，手里托着个碟子，碟子里装着茄子；打北来了个撅子，手里提着个篮子，篮子里放着栗子。如果瘸子不小心碰翻了碟子，撅子该怎么办？如果撅子快速捡起栗子去换瘸子的茄子又该如何？一场语言上的巧妙应对就此展开。

#### 四、拓展应用篇

绕口令不仅是语言游戏，还可以结合其它活动进行拓展应用：

– **故事创作**：利用绕口令中的元素创作小故事，比如以“八百标兵”为背景编写一个短小精悍的故事。

– **表演活动**：将绕口令编成小品或短剧进行表演，增加趣味性和互动性。比如，“狗和猴”可以编成一个小品让孩子进行角色扮演。

– **音乐结合**：将绕口令与儿歌或简单旋律结合，创作出朗朗上口的歌曲。例如将“数星星”编成一首简单的儿歌配上旋律进行演唱。

– **绘画创作**：根据绕口令的内容进行绘画创作。比如“两只鹅”，可以让孩子画出白鹅和黑鹅在河边嬉戏的场景。

– **识字教育**：将绕口令中的生僻字或容易读错的字挑出来进行专门的学习和练习，增强孩子的识字能力。例如“石室诗士施氏”中的“石室”、“施氏”、“矢势”等字可作为识字练习的重点。

– **亲子互动**：家长与孩子一起练习绕口令不仅可以增进亲子关系还可以共同提高语言表达能力和反应速度。比如每天选择一个绕口令作为晚餐后的亲子活动内容进行练习和比赛看谁读得又快又准。

– **日常应用**：在日常生活中随时找机会让孩子练习绕口令比如在路上看到路标、广告牌上的文字可以让孩子试着读出或者家长读给孩子听并引导孩子找出其中的绕口令元素进行学习和模仿。例如路标上的“南北大街”可以引导孩子读出并尝试快速连读以锻炼口齿清晰度。