### \’2025-2026年六年级班级工作计划\’

#### 引言

随着新学期的钟声敲响，我们六年级的师生们即将踏上一段全新的旅程。这一年，不仅是小学阶段的收官之年，更是学生们为初中学习打基础、塑造个人品质的关键时期。因此，制定一份详尽而切实可行的班级工作计划，对于引导学生健康成长、促进班级和谐、提升学习效率至关重要。以下是我们针对2025-2026学年度为六年级班级精心设计的工作计划。

#### 一、班级文化建设

**1. 班级愿景与目标**

– **愿景**：构建一个温馨、积极、互助的班级大家庭，让每位学生在快乐中学习，在竞争中成长。

– **目标**：提高学生综合素质，确保至少80%的学生在学业上取得显著进步；加强团队合作与社交技能，至少组织3次班级团队建设活动；培养学生的责任感与自我管理能力，实现班级自治。

**2. 班级规范**

– 制定并实施《六年级班级公约》，包括课堂纪律、作业提交、个人卫生、环保行为等方面，通过班会讨论确定，确保每位学生都能理解和遵守。

– 实施“班级小岗位”制度，每个学生承担一项班级管理工作，如图书管理员、环境监督员等，增强责任感。

#### 二、学业指导与提升

**1. 分层教学**

– 根据学生的学习基础和兴趣，实施分层教学，为不同层次的学生提供适合其水平的学习材料和挑战，确保每位学生都能在原有基础上有所进步。

– 定期举行“一帮一”学习伙伴活动，鼓励成绩优异的学生帮助需要帮助的同学，共同进步。

**2. 定期检测与反馈**

– 每月进行一次全科检测，及时发现问题，调整教学策略。利用大数据分析学生学习情况，个性化指导。

– 建立“成长档案”，记录每位学生的进步与成就，每学期末进行总结评价，表彰进步显著的学生。

#### 三、品德教育与心理健康

**1. 品德教育**

– 结合传统节日与重大事件，开展主题班会，如“感恩教育”、“诚信伴我行”，培养学生的道德情操和社会责任感。

– 实施“每日一善”行动，鼓励学生记录并分享自己每天做的一件好事，营造正能量氛围。

**2. 心理健康教育**

– 定期邀请专业心理咨询师来班开展心理健康讲座，教授压力管理、情绪调节等技能。

– 建立“心灵驿站”，提供一个安全的空间让学生倾诉烦恼，由班主任或信任的师生担任倾听者，及时给予心理疏导。

#### 四、体质健康与艺术修养

**1. 体育锻炼**

– 确保每天至少1小时的体育活动时间，包括课间操、体育课及户外拓展活动，增强学生体质。

– 组织班级运动会或趣味体育比赛，激发学生的运动兴趣，培养团队合作精神。

**2. 艺术熏陶**

– 开设“班级艺术角”，展示学生的艺术作品，定期举办书画展、手工艺品制作等活动，提升学生的审美能力和创造力。

– 邀请艺术家进校园，开展艺术工作坊，如音乐、舞蹈、戏剧等，拓宽学生艺术视野。

#### 五、家校合作与社区参与

**1. 家校沟通**

– 建立班级微信群或QQ群，定期发布学生在校表现、学习资料及重要通知，加强与家长的沟通与合作。

– 每学期至少召开一次家长会，分享班级情况，听取家长意见与建议，共同探讨促进学生全面发展的策略。

**2. 社区服务**

– 组织学生参与社区服务活动，如环保清洁、敬老院慰问、公益宣传等，增强学生的社会责任感和公民意识。

– 鼓励学生利用假期参与社会实践，如科学调查、文化探访等，拓宽视野，增长见识。

#### 结语

2025-2026学年度的六年级班级工作计划，旨在通过全面而细致的管理与引导，帮助每一位学生充分挖掘潜力，实现全面发展。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们的班级将成为一片充满活力、和谐共进的沃土。让我们携手并进，迎接每一个挑战，珍惜每一段成长经历，共同书写属于我们的精彩篇章！