### 幼儿园下学期德育工作计划

在新时代的背景下，幼儿教育不仅注重知识的传授与技能的培养，更加重视幼儿品德与个性的全面发展。德育作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在通过一系列有计划、有目的的教育活动，引导幼儿形成良好的道德品质、行为习惯及社会适应能力。本学期，我园将围绕“仁爱、尊重、责任、诚信”的德育核心，制定并实施以下德育工作计划，以促进每一位幼儿的健康成长。

#### 一、目标设定

1. **情感与态度**：培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体的情感，学会感恩与分享，形成积极向上的生活态度。

2. **行为习惯**：通过日常行为规范教育，让幼儿养成良好的个人卫生习惯、礼貌交往习惯及初步的责任意识。

3. **社会认知**：增强幼儿的社会适应能力，理解基本的社会规则，学会合作与协商，初步树立公平竞争的意识。

4. **道德认知**：通过故事讲述、角色扮演等活动，引导幼儿理解基本的道德概念，如诚实、勇敢、公正等。

#### 二、具体措施

##### （一）环境创设：营造德育氛围

– **主题墙设置**：每月更换一次德育主题墙，如“感恩的心”、“我是小小环保卫士”等，用图文并茂的形式展示德育内容，让幼儿在潜移默化中受到教育。

– **区域活动**：在图书角增设德育绘本，如《狼来了》、《孔融让梨》等，通过故事引导幼儿理解道德意义。

##### （二）日常渗透：生活即教育

– **晨间谈话**：利用每天早晨的短暂时间，围绕一个德育小话题进行分享，鼓励幼儿表达自己的感受和理解。

– **午餐礼仪**：通过“小小礼仪员”活动，让幼儿轮流担任午餐管理员，负责提醒同伴排队取餐、保持桌面整洁等，实践中学习礼仪。

##### （三）专项活动：深化德育体验

1. **传统节日庆祝**：结合春节、清明节、中秋节等传统节日，开展主题活动，让幼儿了解节日背后的文化意义，体验传统文化的魅力，同时融入感恩、敬老等德育元素。

2. **角色扮演游戏**：设置“小小医生”、“警察叔叔”等角色区，让幼儿在游戏中学习职业精神和社会责任感。

3. **社会实践活动**：组织幼儿参观敬老院、社区服务中心等，通过实际行动培养幼儿的爱心和社会责任感。

##### （四）家园共育：构建德育网络

– **家长学校**：定期举办家长讲座，分享幼儿德育的重要性及家庭教育的策略，增强家长的教育意识。

– **亲子活动**：设计“大手拉小手”系列亲子活动，如亲子阅读、共做手工等，增进亲子关系的同时，也传递德育理念。

– **家园联系册**：建立家园联系机制，及时沟通幼儿在园在家的表现，共同记录幼儿的成长点滴，协同促进幼儿德育发展。

#### 三、评估与反馈

– **观察记录**：教师需对每位幼儿在德育活动中的表现进行详细观察并记录，包括情感表达、行为习惯、社会交往等方面。

– **自我评价**：鼓励幼儿参与自我评价，通过图画、符号等形式表达自己在德育方面的进步和感受。

– **家长反馈**：通过问卷调查、面谈等方式收集家长对幼儿园德育工作的反馈意见，及时调整改进。

– **总结评估**：学期末进行一次全面的德育工作总结评估，分析成效与不足，为下学期的工作提供参考。

#### 四、结语

幼儿期是品德形成的关键时期，幼儿园作为幼儿成长的第一所学校，承担着不可推卸的德育责任。通过本学期的德育工作计划实施，我们期待每一位幼儿能在爱的氛围中茁壮成长，不仅掌握丰富的知识技能，更拥有一颗善良、勇敢、有责任感的心。让我们携手合作，为孩子们铺设一条通往美好未来的道德之路。