### \’2025年中学校卫生工作总结\’

在2025年的尾声，回顾过去一年我国中学校卫生工作的实施与成效，不仅是一次对成绩的庆祝，更是对未来发展的深刻思考与创新规划。这一年，面对全球公共卫生挑战持续演变的新常态，我国中学卫生工作坚持以人民健康为中心，通过一系列创新举措与扎实行动，有效提升了校园卫生管理水平，保障了广大师生的身体健康与生命安全。以下是对本年度中学校卫生工作的全面总结。

#### 一、政策引领，构建校园卫生防护网

2025年，教育部联合卫生健康委员会发布《关于加强新时代中学校卫生与健康教育的指导意见》，明确提出将健康教育纳入必修课程，加强校园传染病防控体系建设和应急处理能力。各地教育部门积极响应，制定并实施了详细的工作方案，确保每项政策都能落地生根。通过定期举办校长论坛、教师培训等工作会议，提高了全校师生对卫生与健康教育的重视程度，形成了“人人关心卫生，人人参与健康”的良好氛围。

#### 二、健康教育，培养健康生活习惯

本年度，各中学将健康教育作为实施素质教育的重要组成部分，不仅在课堂上传授健康知识，还通过丰富多彩的课外活动如健康讲座、急救技能竞赛、心理健康周等，增强了学生自我保健意识和能力。特别是针对青少年常见的近视、肥胖等问题，学校普遍增设了视力保护操、营养餐计划以及体育锻炼课程，有效降低了这些问题的发生率。此外，利用数字化工具，如健康APP、在线问答平台等，为学生提供个性化健康指导，使健康教育更加贴近学生实际需求。

#### 三、疫情防控，守护校园安全防线

面对全球疫情的不确定性，各中学坚持“外防输入、内防反弹”的策略，建立健全了疫情防控机制。从校门管控、体温监测、环境消毒到口罩佩戴、健康码查验，每一项措施都严格执行，确保了校园零感染的目标。同时，学校还开展了多轮次的疫苗接种工作，鼓励符合接种条件的师生积极参与，构建起群体免疫屏障。此外，通过模拟演练、在线教学预案等方式，提高了应对突发公共卫生事件的能力。

#### 四、心理健康，关注心灵成长

随着社会竞争加剧，青少年心理健康问题日益凸显。2025年，各中学普遍设立了心理咨询室，配备了专业心理咨询师，定期开展心理健康筛查、团体辅导和个别咨询，有效缓解了学生的学习压力和心理困扰。学校还通过开设心理健康教育课、举办心理健康月等活动，增强了学生对自我认知的能力，培养了学生面对挫折的韧性和积极应对生活挑战的态度。

#### 五、家校合作，共筑健康长城

家校合作是提升校园卫生工作效能的关键。本年度，各中学通过家长会、家访、微信群等多种渠道，加强了与学生家庭的沟通联系，共同关注学生的身心健康。学校定期分享健康教育资源，指导家长如何在家中营造良好的健康环境，如何培养孩子的良好生活习惯。这种紧密的合作机制，不仅增强了家长的健康意识，也为学生构建了全方位的健康支持体系。

#### 六、展望未来，持续创新与发展

尽管2025年的工作取得了显著成效，但面对未来，我们仍需保持警惕，不断创新和完善卫生与健康教育体系。随着科技的进步，如何利用人工智能、大数据等现代信息技术进一步提升健康管理效率和服务质量，将是下一步探索的重点。同时，加强校际交流、国际合作，引进先进经验和技术，也是提升我国中学校卫生工作水平的重要途径。

总之，2025年是充满挑战与机遇的一年，我国中学校卫生工作在政策引导、健康教育、疫情防控、心理健康及家校合作等方面均取得了长足进步。面向未来，我们将继续秉持“预防为主、综合治理”的原则，努力构建一个更加安全、健康、和谐的校园环境，为每一个孩子的健康成长保驾护航。