### \’2025-2026年第一学期小学德育工作总结\’

随着2025年的尾声悄然临近，我们小学这一学期的德育工作也圆满落幕。回顾过去半年，全校师生共同努力，通过一系列丰富多彩的活动和细致入微的教育，有效提升了学生的道德品质和社会责任感。现将本学期德育工作的主要成果与经验总结如下，以期在未来的教育实践中继续发扬光大。

#### 一、德育课程体系构建与实施

本学期，我们围绕“立德树人”的核心目标，重新构建了德育课程体系，注重理论与实践相结合，知识传授与情感培养并重。通过“品德与生活”、“道德与法治”等基础课程，结合时事热点、传统节日、英雄人物事迹等素材，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，还开设了“心理健康”、“环保教育”等特色课程，关注学生的全面发展。

#### 二、主题教育活动开展

1. **“感恩行动”月**：9月份，我们启动了以“感恩”为主题的教育活动，鼓励学生向家人表达感激之情，通过制作感恩卡、家庭共读感恩故事等形式，培养学生的感恩意识和家庭责任感。

2. **“文明礼仪之星”评选**：通过一个月的文明礼仪培训和实践，全校范围内开展了“文明礼仪之星”评选活动，旨在提升学生的日常行为规范，营造文明和谐的校园环境。

3. **“小小志愿者”活动**：结合10月的“国际敬老月”，组织学生前往当地养老院进行志愿服务，通过陪伴老人聊天、表演节目等方式，培养学生的社会责任感和尊老爱幼的传统美德。

4. **“环保小卫士”行动**：11月，结合世界环保日，开展了一系列环保教育活动，包括垃圾分类知识讲座、校园垃圾分类竞赛等，增强了学生的环保意识。

#### 三、家校合作深化

本学期，我们进一步加强了家校联系，定期召开家长会，分享学生在校表现，听取家长意见与建议。同时，通过家长学校、微信群等平台，向家长推送家庭教育指导文章，帮助家长树立正确的育儿观念，形成家校共育的良好氛围。

#### 四、师资队伍建设

教师作为德育工作的直接实施者，其素质直接影响着德育效果。本学期，学校加大了对教师的培训力度，不仅组织了多次师德师风建设讲座，还邀请了心理健康教育专家来校指导，帮助教师掌握更多有效的德育方法和技巧，提升德育工作的专业性和实效性。

#### 五、成效与反思

经过一学期的努力，学生们在道德品质、行为习惯、社会责任感等方面均有了显著提升。大多数学生能够自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，展现出良好的精神风貌。同时，通过各项实践活动，学生们的社会实践能力、创新能力和团队协作能力也得到了锻炼和提高。

然而，在取得成绩的同时，我们也意识到存在的不足，如德育资源的均衡分配还需进一步优化，个别学生的个性化德育需求未能得到充分关注等。未来，我们将继续探索更加高效、贴近学生实际的德育模式，努力构建全员、全过程、全方位的育人体系。

#### 六、展望未来

展望下一学期，我们将继续秉承“立德树人”的教育理念，深化德育课程改革，丰富德育活动内容，强化家校合作机制，不断提升德育工作科学化、专业化水平。同时，我们将更加关注每一位学生的成长需求，努力让每一位学生在德智体美劳各方面都能得到全面发展，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人而不懈努力。

总之，2025-2026学年第一学期的德育工作虽然告一段落，但德育之路永无止境。我们将以此为契机，不断总结经验教训，持续探索创新，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献力量。