### \’2025-2026年度第一学期数学教研组工作计划\’

#### 引言

在新时代的教育背景下，数学作为基础学科之一，不仅承载着培养学生逻辑思维、抽象思维的重任，更是连接科学与技术、推动社会进步的关键。为了进一步提升教学质量，促进学生全面发展，本数学教研组特制定本学期工作计划，旨在通过一系列创新教学方法和实践活动，激发学生对数学的兴趣，提升其解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

#### 一、教学目标与理念

本学期，我们数学教研组将以“激发兴趣、启迪思维、培养能力、全面发展”为核心教学目标，坚持“以学生为中心”的教学理念，注重理论与实践相结合，强调数学知识的应用性和趣味性，努力营造一个积极向上、探索创新的学习环境。

#### 二、师资队伍建设

1. **专业发展**：鼓励教师参加线上线下的专业培训、学术研讨会，不断提升自身的教育教学水平和专业知识。每学期至少完成一项与专业发展相关的任务或研究。

2. **团队合作**：定期举行教研组会议，分享教学经验，讨论教学难题，集体备课，形成教学合力。同时，开展“师徒结对”活动，促进新老教师之间的传帮带。

3. **心理健康关注**：关注教师职业压力，定期组织心理健康讲座和团建活动，确保教师队伍的稳定与健康。

#### 三、课程内容与教学方法创新

1. **课程内容优化**：结合新课程标准，对教材内容进行调整和补充，引入更多贴近生活、具有时代特征的案例，增强教学内容的实用性和趣味性。

2. **信息技术融合**：充分利用多媒体教学资源，如数学软件、在线互动平台等，丰富教学手段，提高教学效率。实施“翻转课堂”，鼓励学生课前预习，课堂上重点解决疑难问题和深入探讨。

3. **项目式学习**：设计跨学科的项目式学习任务，如数学建模竞赛、数学在日常生活中的应用研究等，让学生在实践中学习，提升解决复杂问题的能力。

#### 四、学生能力培养与评估

1. **思维能力培养**：通过逻辑推理题、数学游戏等形式，培养学生的逻辑思维和批判性思维。设立“数学思维训练角”，提供丰富的思维训练资源。

2. **创新能力激发**：组织数学创意作品比赛、数学小论文撰写等活动，鼓励学生发挥想象力，探索数学的新领域。

3. **多元化评价体系**：除了传统的考试成绩外，增加过程性评价、同伴评价、自我评价等多元评价方式，全面反映学生的学习情况和成长进步。

#### 五、家校合作与社会资源利用

1. **家长学校**：定期举办家长学校活动，向家长介绍数学学习的重要性和方法，增强家校共育的效果。

2. **社区资源对接**：与当地科技馆、图书馆等教育机构合作，开展数学科普讲座、数学文化节等活动，拓宽学生的视野，增强学习数学的兴趣。

3. **在线资源利用**：推荐优质在线教育资源和平台，鼓励学生在家自主学习，同时加强网络安全教育，保障学生健康上网。

#### 六、总结与展望

\’2025-2026年度第一学期数学教研组工作计划\’的顺利实施，离不开每一位教师的辛勤付出和全组人员的紧密合作。我们相信，通过不懈努力和创新实践，不仅能够提升教学质量，更能够激发学生对数学的兴趣和热爱，为他们未来的学习和人生道路奠定坚实的基础。未来，我们将继续探索更多有效的教育教学模式，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。